为锻炼学生的发散思维、知识整合思维，帮助学生改进学习方法、提高名著学习效率，营造浓厚的语文学习氛围。近日，绵阳市安州一中初一语文组教师组织学生开展“‘语’见导图，思维花开”名著思维导图绘制活动。
“双减”政策下如何“乐学结合”是老师们需要共同克服的难关。初一语文组的教师们在组内教研会上群策群力探讨新的教学模式及方法，互相分享交流，引进思维导图。这为语文名著的学习增添了新活力，激发了大家的名著学习兴趣。同学们在语文教师的指导下，选择初一下学期两本名著中的任一名著进行思维导图绘制，把作者简介、故事背景、精彩情节和人物形象等有效结合，借助思维导图来加强自己对名著内容的理解，加深对相关内容的记忆，初步形成名著知识内容体系。
一张张思维清晰、生动有趣、排版精美的思维导图应运而生。班级筛选后展示在校园内以供更多的人能够欣赏这份美好，其余思维导图也张贴在初一年级各班教室外墙上，增添班级文化氛围。（白疆）
