4月7日，绵阳市盐亭县金孔督导组在宗海小学组织学区金孔小学、安佛小学、洗泽小学、宗海小学开展四校联合语文教研活动。
宗海小学教师唐捐带来《语文园地五》的教学。唐捐选择习作单元这一特殊版块，围着帮助学生学习和初步运用“描写人物的基本方法”这一目标，通过“交流平台”让学生充分交流与表达，借助“初试身手”让学生初步尝试运用。
安佛小学教师李如仙带来四年级《语文园地四》的教学。李如仙以“眼睛眨一眨”的小游戏导入课堂，瞬间拉近了和孩子们的距离，孩子们在轻松愉悦的氛围中学习到了“词语的比喻义”和冒号的解释说明作用。最后，李如仙引导孩子们在生活中运用这些词语，从说到写再到用，实现了积累与运用这一目标。
洗泽小学教师胡婷带来《语文园地四》的教学。胡婷把课本上的内容当做例子来教，重视学生自主、合作探究的学习方式，充分培养学生的思维能力。
语文园地的专题研讨会上，三位上课老师对自己的教学设计进行了交流，三位老师的交流详实具体，围绕着实现本节课的教学目标谈到了自己的设计思路以及自己的反思。
宗海小学教师张烈聪做了小学语文高段“语文园地”教学经验交流。他从“内容编排”“内容编排的特点”“教学意义”“具体处理办法”“教学反思”五个方面谈了自己的看法。
金孔督导组任义红对二次联合教研进行了充分肯定，对参加本次活动的各个学校的领导和老师及上课人员进行了肯定。任义红又对“语文园地”应该教什么，怎么教，如何找准目标，以及对目标的定位和运用等进行了详细地指导和讲解，对三堂课进行了细致地点评和交流，也对各位教师的教学提出意见和希望。
本次教研活动主要针对小学中高段“语文园地”这一特殊教学版块，意在探讨在“双减”背景下，如何培养学生交流与表达及积累与运用的能力，活动既有教学展示，又有经验交流。（张烈聪 陶江）
