为认真贯彻落实“双减”工作，提升教师核心素养、精进课堂教学策略，促进教师交流，实现优势互补，3月23日至28日，绵阳市文昌二小领航教育优质发展共同体学校第一期联合教研活动及教师培训活动顺利开展，共同体9所学校所有语、数、英、科教师参加本次活动。
活动开始，文昌二小就本次教研活动的目的、意义作了深刻阐述，并希望共同体学校老师转换角色，共同学习，共同奋进，“共容、共享、共建”，并就联合教研形式、涉及面和示范作用提出了相关要求。
教师罗雪梅、何利波和林露执教语文阅读理解课，从阅读理解的方法和策略入手，环环相扣，讲练结合，让学生在独立思考、合作探讨的过程中习得方法，再通过反复练习掌握阅读理解的要领和答题技巧。
陈强、江明强和华桂红执教数学课《分数的意义》，老师们从孩子熟悉的生活情境入手，引导学生通过观察——研究——比较——归纳等方法，自己建立了分数的概念，整个课堂紧张有序，张弛有度，练习设计层层递进，让学生把所学的知识运用于解决生活中的实际问题，使学生深刻感受到数学与生活的紧密练习，认识到数学来源于生活又作用于生活。
王艳玲、许方执教的英语课《At the farm》，教学环节清晰有条理，通过歌曲、游戏等多种形式引导学生独立思考，采用小组竞赛等多种形式，激发学生学习热情。
邓丽萍和谢莎莎执教科学课《我们面临的环境问题》，老师们在课前安排学生进行广泛的调查研究，在课堂上引导学生运用正确的、科学的方法进行科学探究，激励学生通过合作、交流、评价，获得了科学知识的要点。使学生形成正确的科学概念，掌握认识事物的方法，经历了研究科学问题的全过程，培养了学生的认知能力、思维能力和探究能力。
3月28日，共同体学校两百余名教师聆听了绵阳市教科所语文教研员叶正国，数学教研员李琼和英语教研员何稚萍进行的“双减”提质讲座。
第一阶段的系列活动，进一步促进了共同体学校之间的合作和交流，推动了各校教学教研的共同进步，提升了各校的教育教学质量。（龚水英）
