为进一步贯彻落实“双减”政策，有效落实义务教育阶段课后延时服务工作，本学期，绵阳市秀水一小对学校课后延时服务工作进行了积极有效的拓展改进。
为确保延时服务工作更有效开展，充分尊重家长、学生的需求和意愿，学校遵循“三个自愿”原则，即学生自愿参加、教师自愿参与、课程自由选择，科学开展课后延时服务工作。从师资安排、课程设计、社团遴选、安全保障等方面对本期学校课后延时服务进行了精心、周密的安排部署，构建了作业辅导+社团活动+劳动教育STEAM课程的延时服务课程框架。延时服务时间为周一至周五每天下午两个时段，每个时段时长为一小时。充分保障了学生在校作业辅导和兴趣特长的培养。
作业辅导尽显温情
走进正在开展课后延时服务的教室，老师们正在耐心地给学生讲解作业，有的在细心地指导学生书写姿势，有的在用心为学生答疑解惑……在学科老师的陪伴下，孩子们有条不紊地完成当天的学习任务。学科老师还通过分层作业设计，给孩子们布置了具有个性化的作业，并耐心指导孩子们完成，力争做到作业“日清”。作业辅导夯实了孩子们的基础，提升了孩子们的学习能力，并且大大减轻了孩子们的作业负担。
社团活动促全面
学校充分利用校内外的课程资源，发挥校内教师的艺术特长，外聘非遗传承人，开展了丰富多彩的社团活动。本期学校共设置了书法、美术、非遗、体育、音乐、信息技术、语言、表演、益智十大类34个社团，确保全校2000余名学生全部参与各社团活动。非遗金钱板、草编、竹编、陶艺，民乐等特色社团如火如荼开展的同时，中国舞，口风琴，情景剧，小记者等新增社团也获得了孩子们的一致追捧。学校老师充分发挥自己的特长，带领学生们开展多样化的社团活动。
近年来，学校合唱、书法、美术、金钱板、舞蹈、田径、排球社团代表队在各级各类比赛中成绩斐然，荣获了多项荣誉。
劳动教育STEAM课程
劳动是一切幸福的源泉，秀水一小将劳动教育与科学、艺术、数学、语文等学科进行融合，形成劳动教育STEAM课程体系，让学生成长，在活动中锻炼能力，妙享生活。在延时服务第二时段每个年级每周固定的劳动实践时间，孩子们和老师一起走进学校的劳动实践基地，体验劳动过程，感受收获的喜悦，让学生更深刻地体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”劳动教育STEAM课程，让劳动教育有了文化的积淀和艺术的渲染，学科融合教学，每一次学生都是真真实实的参与，每一处都留下了学生成长的足迹。
多元评价促提升
在课后服务的评价和监督方面，学校建立了多元的评价体系，制定了“教师延时服务备课记录、行政巡课记录、学生延时服务过程记录及评价”三结合的监督、评价制度，对待实施中出现的问题做到“及时发现，及时处理”，切实保障课后服务蓬勃有序地开展。除了日常的监督评价，学校还会不定期组织各个社团进行成果汇报展示，既能进行阶段性学习成果总结，也为学生们搭建一个展示自我的校园文化平台。
课后延时服务工作从开始实行至今，秀水一小的孩子们收获了知识与快乐，真正架起了家校共育的桥梁。学校将继续秉承“五育并举”育人理念，着眼于学生长远发展，致力于提供非教学、多模式、多样化的高质量课后服务，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度，给孩子们打造一个幸福多彩的童年。（张有志）
