绵阳市盐亭县西陵义校语文教研组落实“双减”政策，依据各学段具体学情，多举措提质增效。
变革传统课堂，提高课堂实效。“双减”形势下，为了推进在小学语文课堂中落实学生语文学科素养和学习力的培养，提高教师的专业素养、教学能力，语文组教研立足学情与课堂，开展组内教学集体备课并积极参与市、县多项教研活动。语文组教师在各级各类公开课、展示课评比中荣获市、县奖励，所有语文教师在校本教研中上示范课、研究课，充分展示了语文组教师的学科素养和专业能力。
落实课题研究，撰写研究论文。语文组教师们能联系实际，勤于反思，将经验与理论相结合，积极投身教学课题的研究。语文组老师们所撰写的相关教育教学论文各有1篇被国家级刊物收录发表。
优化学习评价体系。在有效课堂的前提下，更需要高质量的作业设计、实施、管理与评价，让作业与课堂相辅相成。为此，期语文教研组依据学情，围绕“限时提效、分层可选、丰富多样”的原则，结合各年龄段学生的认识特点和学习规律，设计了体现素质教育导向的基础性作业、弹性作业和个性化作业。丰富的作业类型和分层作业设计使学生完成作业的效率和质量得到提升。
增加学生实践活动。为提升学生学科素养，培育家国情怀，校园艺术节期间，语文组开展“祖国在我心中”学科竞赛，丰富了学生的课余文化生活，更提升了学生学习语文的兴趣。
思想有声，行动留痕，落实政策，唯有真实、踏实、有效的举措才能呈现出提高教育教学质量，增加课堂教学效率，为每一个学生的终身发展奠基。（唐甫 陶江）
