绵阳市梓潼县严格按照省市关于“两项改革”的部署要求，结合县情抓改革，立足实际推落实，以教育高质量发展为引领，进一步加大学校布局调整力度，整合教育资产，优化教师结构，推进学生教师分流，在解决“学生分布乡村少、县城挤”、教育运行成本高、教师结构性缺编等问题上取得良好成效，确保了教育教学质量稳步提升。
开展“关爱”行动，消除教师顾虑
召开撤并学校教职工会议，进行教师分流政策宣讲，帮助教师厘清政策；组织开展一对一谈心谈话，了解教师思想，疏导教师心理；组织并入学校全体教师开展工会活动，在活动中帮助并入教师融入新集体。在2021年学校布局调整中，撤并学校教师顺利分流至新学校，多名教师提拔为学校中层领导，校长年龄到点卸任。
开展“三一”行动，做好人员分流
城内学校补充一批，解决城区学校缺编问题；缺编学校接收一批，解决学校缺编和结构性缺编问题；教辅岗位转岗一批，对部分老教师分流到较近学校或进行转岗使用，充分发挥教育资源和人力资源作用。
开展“强队”行动，优化教师结构
进一步完善《梓潼县学校领导人员管理暂行办法》，构建和培养了一支能上能下的有较强战斗力和业务水平的教育管理干部队伍；制订完善《梓潼县教育和体育局关于教师中高级职称评定量化评分暂行办法》，用好“农村工作30年职称政策”，逐步解决农村教师岗位晋升难的问题；加快建设青年教师公寓，让年轻教师留得下、愿留下，加大青年教师培育力度，每年开展集中培训，每年培训中青年骨干教师100余名。
开展“铸魂”行动，提升教师执教水平
进一步加大名师工作坊、名师教研组、名师讲师团培训力度，通过“国培”教育、线上研讨、专家讲座、同课异构、校本研修、“一师一优课，一课一名师”等方式开展多种教研活动；建立区域教研组，由每个学区督学定期组织集体备课；加大文昌名师评选力度，评选文昌名师10名，教师节表彰明星教师和骨干教师100名，对学科优秀教师进行奖励；实施教师专业素养提升工程，全面提升教师教书育人师德水平和能力素质。（董良双）
