“劳动是一切幸福的源泉”，推进劳动教育是新时代赋予教育人的新使命，绵阳市盐亭县高渠镇毛公小学在“双减”背景下，构建“五育并举”育人体系，充分发挥劳动育人功能，全面落实素质教育。
学校结合本校实际，构建了课堂劳动教育、校务劳动、公益劳动、家务劳动“四位”一体的劳动教育课程体系，通过劳动课、班会、志愿服务、课后服务、社会实践等多种途径实施劳动教育。
课堂劳动教育
热爱劳动是中华民族的传统美德，在劳动中可以感受生活、体会乐趣、学会感恩、增长智慧、促进成长。毛公小学开设了劳动教育课程，通过劳动教育课帮助孩子从小养成热爱劳动的好习惯，做一个勤劳的小蜜蜂，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良传统，树立“人人爱劳动，劳动最光荣”的思想意识，并能够运用到日常生活中。
校务劳动
根据学生年龄特点，开展卫生打扫、垃圾分类等实践活动，以及安排适合的生活自理劳动，通过生活自理和其他劳动项目的训练和实践，培养学生热爱劳动的观念；同时鼓励孩子门带绿植进教室，创建“青绿”教室；利用每周一次的劳动课时间，孩子们自己对绿植进行修剪、浇水、除草、施肥等常规养护；阳春三月之时，结合3.12植树节，校园时光花园背后一块花坛，孩子们积极整理出来，撒上花籽，定期精心养护，期待春暖花开之时，校园又添光彩！同时将“植绿、爱绿、护绿”的精神延伸回家，与家人一起“植”此青绿。
公益劳动
结合12.5国际志愿者日、3.5学雷锋纪念日等，通过开展红领巾志愿服务活动，赴毛公街道进行公益性劳动、宣传等，提升了学生社会责任感。
家务劳动
让学生与家长一起参与家务劳动，培养孩子生活自理能力，主动承担家务劳动，参与家庭事务管理。学生从中学会了感恩、明白了事理，养成了爱劳动的好习惯。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛公小学坚持立德树人，积极创新劳动教育新途径，让劳动的种子在学生的心中生根发芽，培育出健康健全的人格之树，助力“双减”。（彭芹 陶江）
