自“双减”政策出台后，绵阳市盐亭黄甸镇初级中学深刻认识“双减”和六项管理工作的重大意义，主动对标“双减”及六项管理工作各项要求，多措并举积极推进“双减”及六项管理工作落实落地。
学校组织全体教职工共同学习并向学生、家长和社会广泛宣传“双减”及六项管理相关政策，并根据学校特点进行个性化解读。学校一致认为：实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革，是有效缓解教育焦虑的重要举措，更是惠及普通百姓的最大民生；同时“双减”及六项管理之中，作业管理是“牛鼻子”，课后服务是“助推器”。
建立作业会商制度，保证作业设计的质量。每周例行教研、集体备课时间（每学科每周一个下午），分年级组商讨下周教学内容（解读教材文本，对标课程标准和学情设置教学重难点，组织核心教学资源进行大单元备课），同时对每节（课时）的作业设计进行集体讨论，形成作业题型、类型的框架，根据情况编制母题。
建立作业公示制度，保证作业布置的数量。在每个班级制作了《作业公示栏》，各班各科要将周内课余作业、周末作业每天由科代表在作业公示栏中进行公示（包含内容及预计完成时间），避免各科作业布置打挤，教导处和年级分管领导随时抽查，要求错峰布置，形成学科作业协调机制。
建立作业清单制度，保证作业管理的监督。学校编制了《学科教师作业清单》，即各科教师要每天将布置的课外和周末作业登记在作业清单上，内容包括作业形式、作业内容、完成需要的时间等，作为过程评查的依据之一，方便检查同年级同学科教师的作业布置是否经过集体讨论，是否符合关于减轻学生作业负担的相关要求。
作业要求全批，提倡面批，完善批改记载（特别是教师首先要形成错题集，培养学生编制错题集习惯），严禁以手机为渠道布置作业，严禁让家长代批作业。（侯念 陶江）
