为了解老师们的教学水平及教学状态，收集老师们对年级管理、质量组教研活动的看法，听取老师们对教师专业发展的思考与建议，同时，也为征求到学校老领导对年级管理及教育教学教研的意见和建议，10月22日，绵阳市盐亭中学对高2019级开展了一次教育教学调研活动。
此次调研由学校督导室成员牟文攀、徐玉元、胥前道与县教师进修校英语教研员何琳娟组成调研组，采取随堂听课、参与教学研讨、进行个别座谈、集体交流等多种方式进行。
当天上午，学校教研室按照随机抽取的原则分别从语文、数学、英语、物理四门学科中抽取班级与上课教师，由调研组分四队带领年级教师，分别进入高二6班语文、10班数学、4班英语、16班物理课堂开展调研。调研组成员专注听课，认真笔记，观察学生，翻看笔记，询问情况。
上午第三节课，以学科为单位，由学科备课组长组织该科全体教师进行评课、教学研讨。大家针对课堂着眼高考畅所欲言，积极建言献策。调研组成员全程参与。
下午第二节课，调研组分为四组对年级工作进行了分项座谈。牟文攀与年级质量组长进行座谈交流，徐玉元与年级管理团队进行交流，胥前道与班主任代表进行交流，何琳娟与英语老师进行交流。
下午第三节课，在学校行政会议室，调研组就这次调研活动的情况与年级全体行政领导、管理团队进行了集体交流。调研组成员充分肯定了高2019级教师团队的责任意识和务实肯干的精神，高度赞扬了高2019级管理团队的团结协作和智慧创新，用“严，细，实”的管理开创了年级工作的良好局面。调研组还对年级教研组工作的开展的有序落实和富有针对性给予了高度评价，肯定了年级教研工作从培养教师成长、学生成才的角度上见到了实效。调研组对年级班主任工作也大加赞赏，普遍认为班级管理上各个节点到位好，学生教育注重德智并重，学校印记教育落到了实处。调研组对年级管理、班主任建设、学科建设等提出了建设性的意见或建议。（王斗满 陶江）
