“把平凡的孩子迎进来，把优秀的孩子送出去”是成都十七中始终坚守的培育目标。对每一个学生负责，让每一个学生获得最大限度发展，是学校坚持“以人为本，特色发展”办学理念的重要体现。
学校基于学情，众筹智慧，认真研究，实施助力学生多元成功的“六大提升行动”。在以中等入口成绩学生为主体生源的情况下，学校高考本科上线率却逐年攀升。近年来，成都十七中高考本科上线率超过成都市半数以上的省一级（即“国重”）、 省二级（即“省重”）示范性高中。2018-2020年，该校高考成绩连续三年本科上线率超过95%。其中实验班本科率100%，一本率近80%左右；进入985、211等双一流学校的人次不断增加。
近年来，在以校长孙会敏为班长的学校班子带领下，全校教职工同心戮力，勇于开拓，敢于创新，走出了一条质量卓著、品质卓越、特色卓异的学校发展之路。
根据生源实际，学校提出了通过“四自”课堂、中低学生多元成功、廉洁教育基地创建等特色发展项目和“文化引领、规划先行”的行动框架，促进学生成才的办学策略，根据这一办学策略，提出相应的文化建设方案。在开齐开足国家课程的前提下，学校以“立德树人”为灵魂，以“恒信、明诚、活源、至善”为切入点，建构“常青藤”课程体系。
长期以来，学校都以全面提升教师专业素质为根本，以重点培养骨干教师、青年教师为抓手，以着力打造名优教师为引擎，以“既强调常青藤精神引领，又强调职业道德外显”来塑造师魂，形成了结构合理、业务精良、师德高尚的教师群体。
近年来，成都十七中先后培养了省特级教师1名，市、区级特级教师3名，省级名师4名，市学科带头人2名，区学科带头人2名，省级骨干教师3名，市级骨干教师20名；区级名师工作室1个，学校多人被聘为省、市、区学科中心组成员。
目前学校高中部20多位青年教师，大多毕业于“双一流”大学或教育部直属师范院校，其中获得研究生学历的占70%以上；青年教师们不仅积极参加各级各类的比赛活动，并且成绩优异，成为学校风采展示的主要力量；扎实的专业基础，鲜明的个性风格，以及勇于探索的创新课堂，让青年教师们深受学生的喜爱，更得到了家长的认可。
学校以“常规、课程、活动、整合”为德育工作总思路，通过学校文化、学科、社区、家庭等资源的整合，开发了10类德育课程，以中华优秀传统文化、品德为重点，根据不同的时间节点和契机，开展课程化德育渗透，将德育主题转化为具体行动。创建多元平台提升学生核心素养，促进学生个性彰显，全面和谐地发展。现有牧野文学社、 青藤茶艺社、青藤合唱团等30余个学生社团。让学生在多元课程中，培养核心素养，践行学校青藤文化。（陈荣麒）
