5月10日，著名民办教育专家、浙江大学博导吴华教授到成都新川外国语学校，就《民办教育促进法实施条例》施行后民办基础教育的发展现状进行调研，并就教育理念、办学特色、智慧教育、人工智能等多个方面，与学校校长和老师们进行交流座谈。
吴华教授（左二）在成都新川外国语学校创始人陈星海陪同下调研
近年来，国家对义务段民办教育进行规范，加上人口出生率下降，对民办学校的发展带来较大挑战。“国家强调对民办教育进行规范和引导，本质是促进民办教育发展的一种手段，各地采取了不同的做法，比如从2021年起，各地控制民办义务校的生源比例为5%，停止招生或者缩减招生计划，强行把民办学校转为公办，把民办学生分流到公办学校，但这种做法在有些地方已经停止，得到纠正。”吴华教授透露，从疫情后期来看，对民办义务教育的限制发展政策没有进入一步升级，因为一切公共政策的合理性都要经受实践的检验，在实践中修改、完善，以便更好满足老百姓对多样化优质教育的需要，同时为减少财政压力发挥积极作用。
“有些地方传言，5%会降到2%，以后变成0%，但我所了解到的是，教育部并没有这个政策。”吴华教授认为，建设教育强国，满足老百姓多样化优质教育的需求，是教育强大的基础。民办校特别是优质民办学校是不可缺少的。
Chat GPT为代表的重大科技突破，是第4次工业革命的主导模式。“有人认为，人工智能等技术手段取代不了品德和情感教育。但是，随着技术手段的进步，学生今后将会有更多时间通过人工智能进行知识学习，传统的教学方式将发生变化，教师的角色不再是知识传授者，更多的是辅助和引导。虽然目前技术手段还不够成熟，但一定会成为教育发展的趋势。”吴华教授认为，这些人工智能会成为学生的私人学习助理，甚至比教师的教学更吸引人，更有效。学校要关注人工智能的发展，要鼓励教师去学习，要对教师进行人工智能培训。所以，教师要在基本教学规范的基础上，更加积极地努力学习。
民办学校怎样才能办出自己的特色？吴华教授认为，一所学校是为学生而存在的，教育理念以及培养目标是学校一切工作的核心。培养什么样的学生？怎样培养学生？培养出的学生需要具备什么样的品行？要让教师加深对培养目标的理解，并落实到教学、管理、生活的各个方面。“家长把孩子送到民办学校来，他希望能够得到更加细致的关注，更加个性化的教育服务。这是区别于公办学校的地方，也是民办学校办出特色的优势所在，民办学校要给家长稳定的预期和信任。”吴华教授表示，比如升学，这是所有家长都有的普遍需求，但不同的家长有不同的需求，有很多高素养的家长，希望学校在情商培养、领导力培养、演讲能力培养、人际交往能力培养方面，办出特色。（李雪）
