嘉陵区高中语文名师工作室与嘉陵一中高中语文组开展联合教研活动

3月22日，嘉陵区高中语文名师工作室全体成员在领衔人曹海燕的带领下，与嘉陵一中高中语文组开展了联合教研活动。本次研修活动对提升教师的专业素养和教学能力有着积极的指导意义，并就“文本解读、教学设计与学生学习综合能力提升”的内容作了深入探讨，对改善教师的课堂教学起到积极推动作用。

课堂风采

名师工作室成员王君老师的示范课《秋的深味——故都的秋》，课堂教学思路清晰，重点突出。王君以“导学研展评测练”的课堂模式 ，开展教学。以“学”“研”“评”“练”为主要教学环节，引导学生通过寻找秋景，体会故都秋的情味。王君在教学中激发了学生的学习激情，学生在讨论中积极发言，分享自己对几幅秋景图中秋味的理解。王君以此为契机，引导学生去思考郁达夫秋景图中表露出“寂寞、孤独、悲凉”的原因，进而总结赏析写景散文的方法。并以模仿《天净沙·秋思》为练习，引导学生总结全文，并再一次感悟郁达夫的情感。

嘉陵一中的年轻教师龚艳的《当苏轼变成苏东坡——苏轼黄州期间群词阅读》，以“自主学，明基调”“小组研，析心境”“个人展，显风采” “教师评，明心路”“广拓展，练能力”“课后练，增理解”为教学主线，指导学生以初识感知感情基调，再读意象品意境，深研读析词人情感，课堂练突出重点。龚艳整个课堂用干净利落的语言将学生带入黄州、带进苏轼的世界、走近“东坡居士”，与他进行亲近交谈。

评课促教

现场评课时，各位老师各抒己见。嘉陵一中的许丽君、蒲华娟、孙泓宇、李道英四位老师分别就王君与龚艳的课作了细致点评，共同肯定了两位老师教学设计的优点，并赞赏了教学中“以生为本”、充分激发学生的学习兴趣的教学环节。

曹海燕充分肯定了两位老师的教学，称赞他们的课：“在文本解读上下足功夫，资料准备充分，课件制作简洁，环节设计清晰，教学设计聚焦中心。”同时，也指出了在教学中存在的问题。

嘉陵一中副校长陈朝南从“文本解读，教学重点，教学设计，以生为本”方面谈了自己的感受，并就“导学研展评测练”的课堂模式在具体教学时，对“学生活动与教师引导有机结合”提出了自己的建议。”陈朝南还亲切地与各位老师就“文学类作品的内与外、主体与客体、言与寓”内容，交流了教学经验。

会后总结

曹海燕在教研会后对学年度的工作作了总结，反思了五点不足，并有针对性地提出了本学期的三个工作重点：聚焦课堂实践，促进专业发展；借用网络平台，进行辐射推广；以课题研究为抓手，提升理论水平。

本次联合教研激发了老师们的讨论热情。在活动后，很多老师依然在探讨课堂的教学环节和教学设计。(邓丽君)