以课题为引领、以研究促发展——营山中学积极推进心理健康教育研究课题进程 开展系列实践活动

学生心理健康教育是学校教育教学重要的一环，营山中学始终坚持培养“具有世界眼光、家国情怀、刚健有为的社会主义建设者和接班人”，根据相关文件要求，从2021年10月至今，由学校党委副书记史小华牵头，翟小华老师负责，不断推进该校省级课题《四川省教育厅全省大中小学校心理健康教育研究课题——健康中国战略背景下农村中学心理委员培养机制研究》的开展进程。

活动掠影

2021年12月18日，在营山中学天伟馆会议室，全体课题组成员参与了以“撰写并审议开题报告”为主题的研讨会，会上大家踊跃发言，集思广益，史小华，党委委员何玲莉对课题给予了指导性意见，审核并完善了开题报告，进一步明确了课题的研究方向。

2022年2月23日，在营山中学学术厅，课题组负责人翟小华向学生宣读课题立项通知书，传达课题研究的相关内容，让营山中学心理委员的培养由理论走向实践。本次会议由课题组成员和全校各班级心理委员参加。

2022年3月9日下午，营山中学高一、高二和初中部心理委员在学校学术厅开展了“心理委员培训会”。会议由翟小华主持。会上，刘燕老师通过图文并茂、积极互动的方式，重点带领营山中学心理委员明确自身职能，让每个心理委员都能切实行动起来，为“营中”学子的健康发展贡献出自己的一份力量。

据悉，本课题主要以本地农村中学为研究对象，重点研究营山中学校园环境下班级心理委员的培养和引导机制，对心理委员进行定期辅导与动态追踪，健全管理和考评机制，真正践行“德教为先，识传为本，绿色发展，全面育人”的发展理念。（徐丹 龚婷婷）