在追求幼儿园教育和管理专业化、精细化的进程中，张小帆工作站利用教育部“双名计划”何云竹名园长工作室的平台，启动了以“园际携手，共研成长”为主题的入园诊断活动。此次活动特别邀请了华东师范大学教授兼博士生导师周兢，他同时也是世界学前教育组织(OMEP)中国委员会执行主席，为活动提供专业指导。
针对青年成员单位的具体需求，本学期张小帆工作站深入黄土小学附属幼儿园和秀水镇中心幼儿园，实地考察了办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设及教师队伍等五个关键方面。通过现场深度研讨，工作站成员在实际工作中更加精准地识别问题。
为了提炼出更多有效的方法和策略，工作站成员从实地调研开始，通过头脑风暴和思想碰撞寻找问题根源并提出解决方案，将调研成果转化为实际效益。
经过初期的细致入微的入园诊断和问题梳理，6月18日，工作站再次邀请到周兢教授、绵阳市花园实验幼儿园副园长李敏和安州区学前教育研究员刘松梅进行指导交流。
周兢教授强调，园本课程应在现有基础上进一步深化，探索符合本地文化需求的课程内容，突出本土特色。他建议将红色、自然等元素融入孩子的成长过程中，通过课程让孩子了解家乡和周边环境，培养他们对祖国和家乡的爱。同时，他还讨论了如何建设和发展更符合中国文化教育需求的课程，旨在培养具有中国心和世界视野的孩子。
张小帆表示，在专家的指导下，工作站全体成员对幼儿园的内涵发展有了更深入地思考，并明确了未来的努力方向。（刘云燕）
