薛城小学老师认真听取高升实小老师献课
在阿坝藏族羌族自治州理县大山深处的薛城小学，孩子们正享受遂宁市高升实验小学带来的主题晨会、特色“五大节”、德育大课堂、少先队主题教育课等多彩教育，学生不止立足课堂，更是锚定全面发展，这些都得益于遂宁市船山区和阿坝州理县开展的“校联体”共建工作。
高升实小与薛城小学签订“校联体协议书”
2020年9月，四川省委组织部等五部门印发《关于鼓励内地优质学校与深度贫困县学校建立紧密型“校对校”教育联合体的实施意见》。2021年8月，遂宁市船山区教育和体育局确定本区基础教育极具影响力的高升实验小学对口帮扶理县薛城小学，并选派具有多年行政管理经验、教育教学业绩突出的姜勇同志到理县担任薛城小学执行校长，开展“校联体”共建工作。该合作实施一年半以来，有效破解了薛城小学学校发展遇瓶颈、队伍建设缺活力两大难题。
高升派驻薛城小学执行校长姜勇主持高升实小到薛城小学开展活动迎接仪式
顶层设计助力学校焕发生机
学校缺乏新课标、新课堂的理论指导、规划设计与实践经验，缺乏系统教学过程监管与“教、学、评”一体化的平台支持，学校生源数量急剧萎缩，教师激励机制不完善……民族地区的教育现状普遍如此，薛城小学也不例外。面对学校发展难题，高升实验小学成立“校联体”共建专班，制定三年帮扶发展规划：第一年（2021.08—2022.07），困境变革起好步；第二年（2022.08—2023.07），稳步推进求发展；第三年（2023.08—），励精图治塑形象。发展规划有力推动薛城小学教育教学各方面发展。
高升实小专家到薛城小学开展活动并留影
借助高升实验小学的优质教育资源，薛城小学强力推进渐近式、系统化、整体性新课程改革，全面提升各学科教师的专业素养、实践能力与创新意识。同时，积极争取上级政策与资金支持，建立健全师生队伍、教学质量、学校管理等方面评优树先激励机制，推动育人质量再创新高。
开展“校联体”帮扶以来，薛城小学已实施年级目标责任制，并提出了德育立足，文化引领，“五育并举”的治校方向，推动学校高质量、多元化发展。
遂宁市名师工作室张琼华到薛城小学开展主题讲座
教学研讨激发教师队伍活力
名师带动教师成长，研讨促进教师发展。高升实验小学校精选学科带头人、工作室领衔人、年级组长组建精英团队，与薛城小学35名教师结对建立师徒关系，开展教学研讨。同时，建立“高薛校联体”微信工作群，实现线上实时互动、资源共享、优势互补。
“校联体”帮扶工作中，创新性开展了“随堂课检验”专题云教研活动，涉及船理两地教师60余人，课堂35节。通过云上看课、课后说课、专家评课三个环节，高升实验小学教师对薛城小学24位语文、数学教师课堂进行把脉问诊，提出存在问题和改进措施建议，研讨活动取得显著效果。
不仅如此，在高升实验小学本部学校十大名师工作室、各年级、学科组开展教研活动时，同步邀请薛城小学教师开展线上“云教研”。为确保实效，姜勇还制定了船理两地教研活动表，明确标注教研学科、时间、参与教师等重要信息，切实保障两地教师教学研讨落地落细落实。
组织语文组开展教研活动
实施“校联体”共建以来，薛城小学以高升实验小学丰富的名师、劳模工作室资源为依托，采取专家引领、师徒结对、跟岗学习、联合教研、课堂比武、课题研究等主要交流形式，正以“立足新课标、走进新课堂”为研修主题，全面促进教师专业精进、课堂改革，培育出了一批在理县、阿坝州乃至四川省有影响力的名教师。
姜勇表示，下一步，帮扶团队将继续有计划、分步骤推进“校联体”共建工作，加强船理两地深度交流与融合，让薛城小学既共享优质资源，又充分激发内生动力，助力推动理县教育高质量发展！（王金蓉）
