为紧跟“三新”改革的步伐，更好地促进教师对大单元教学设计的深入理解，充分发挥教研在学校教育教学质量提升和教师专业发展中的专业支撑作用，促进学校高质量快速发展，南充高中分阶段逐步举办第十六届教育科研论坛。本次论坛分为专家引领、分校区校内交流、校区间交流三个阶段。
近日，论坛第一阶段顺利在嘉陵校区五楼多功能厅举行。四川师范大学教育科学学院院长、全国教学论专业学术委员会常务理事李松林应邀作专家讲座。南充高中党委书记、校长涂刚，党委委员、副校长张奉平，党委委员、副校长冉光国，党委委员、嘉陵校区副校长苟晓旺，临江校区副校长陈祺文，全校高三和初三年级教师、初高中全体英语组教师等参加本次论坛。活动由教科室副主任郭登攀主持。
在讲座前，张奉平致词。他首先对李松林的到来表示热烈欢迎，同时指出，教育科研是应对“三新”改革的重要法宝，加强教育科研有利于准确把握“三新”改革要求、助力课堂提质增效和帮助教师提升自身素养。
接着，李松林以“素养导向的课堂新形态”为主题作专题讲座，以目前教育存在的普遍性问题为出发点给出相应解决方案：让学生在实践参与中学习，实践参与是核心素养生长的根本途径；让学生在问题情境中学习，问题情境是核心素养生长的基本场域；让学生在深度理解中学习，由表及里才能助力学生对知识的层层深入；让学生在整体建构中学习，整体生长是核心素养发展的基本样态。李松林在讲座中结合自己的教育教学经验，用鲜活生动的案例诠释在实际课堂教学中如何提升学生核心素养。
通过此次教育科研论坛，该校为老师们提供精准的理论引领和教学实践指导，有助于老师们在教育教学工作中理清思路、找准方向，让学习真正发生，实现教师引导下的有意义的学习，更好地促进学生学科素养提升。（陈辉）
