4月22日，绵阳中学与梓潼中学共同开展了一场主题为“基于问题情境创设的素养课堂教学探究”的教学研讨活动。在这次活动中，绵阳中学教科室主任柯元带领教研组长、备课组长以及部分骨干教师前往梓潼中学，两校教师以“同堂异构”的方式，深入探讨了在新课标、新课程、新教材和新高考（统称“四新”）背景下，如何更有效地构建素养课堂，提升教学效率。
活动伊始，两校教师通过精彩的献课展示了各自的教学特色。例如，在语文学科的教学中，围绕《风景谈》一课，绵阳中学的钟婷老师不仅注重基础知识的教授，还重视学生思维的引导。她通过赏析景物描写，引导学生理解延安精神，并追溯文化脉络，激发学生对“安贫乐道”精神的思考，展现了语文核心素养的教学理念。
此次研讨不仅限于观摩和献课，还包括了评课和交流环节。两校教师就教学内容、方法、学生互动以及新课改实施等方面进行了深入讨论，并提出了建设性意见。此外，绵阳中学的教研组长和备课组长还就高考评价体系、新课程育人目标、新教材知识重构等热点问题进行了专题讲座，分享了大量实际课例，展示了学校在新教育环境下的教学转变。
通过这次联合教研活动，两校教师不仅交流了教学智慧，碰撞了思想，融合了理念，还增进了相互了解和友谊。此次活动不仅加强了两校间的沟通，也为双方提供了宝贵的教学经验，为未来的合作与教研工作奠定了坚实基础。（张有志）
