为进一步落实“双减”政策，加强学校教育教学管理，细化减负提质举措，4月22日上午，绵阳市盐亭县五龙小学召开了提质减负工作会议。会议由校长王毅主持，专职副书记何雷、教导主任倪山清参加。
前期，在教导处的组织下，通过语文限时作文、数学计算思维以及英语作业辅导，对五年级学生的学科素养进行了专项测评，并在会议中予以了反馈。
陈丹老师针对数学学科进行了数据分析，并提出学习数学的“三多”经验，包括：引导学生多总结数学思想和方法、教学中多进行过程性探究以及多重视动手操作能力。
林凤老师反馈了语文学科的情况。整体来看，五年级学生的习作水平在思想上和文字上都有了质的飞跃。特别是优秀文章背后，可以看出在老师细致指导下，学生在遣词造句上的生动细腻。针对存在的共性问题，林老师建议加强阅读和课后作业辅导时的练笔，并通过同伴互助提高写作积极性、及时表扬激发写作热情等。
许琳老师从课堂指导和作业辅导两个方面分享了英语教学的宝贵经验。她特别强调了分层作业的设计要求，包括给予优等生独立发展空间、中等生有效辅导提高以及学困生切实有效的一对一帮扶，确保关注到全体学生的需求。
倪主任肯定了五年级教师的工作态度和热情，并指出了老师们面临的新挑战和新任务：要认真上好每一节课，课上让学生积极思考、参与讨论，集中力量解决重点问题，从而提高课堂效率。他提倡老师们努力研究作业设计、提高命题能力、精简习题、因材施教并巧妙利用专题，以真正提升学生的学业水平和综合素养。他强调“减负不减责任，减负不减质量，减负不减成长”的重要性。同时，他还强调了关注学生学习的同时，要高度重视学生心理、营造和谐的师生关系，并争取家长配合，共同促进学生健康快乐成长。
王毅校长强调了减负不减质的重要性，并指出老师们应通过反馈、交流和讨论来凝聚思想共识，寻找最佳教育策略，提升整体育人水平。他希望老师们在尽职尽责的同时能够轻装上阵，与时俱进，敢于担当，勇于创新。学校将常态化开展督导检查和师生问卷调查，对各年级作业管理进行持续监测和跟踪反馈，以此作为教师和学校自我诊断的基础，并作为推动“双减”政策落实和细化的动力，助力五龙小学教育教学的高质量发展。（何登海 陶江）
