3月18日-3月19日，宜宾市大运实验学校与负责对口帮扶的雷波县永盛镇溪洛米小学开展了校际“自导式”教改学习交流活动，进一步促进结对学校的共同发展，实现“对口援彝”学校相互间的双惠双赢，为翠屏区与雷波县的互惠互助加瓦添彩。
本次活动包括观摩大运实验学校的周一升旗集会仪式、“学为中心”自导式示范课、评课议课、集体备课、教改互动交流和班主任、少先队经验交流六部分。
18日早上8时20分，溪洛米小学的教师们在校长鲁平的带领下早早来到宜宾市大运实验学校的操场上观摩升旗集会。大运实验学校的每周升旗集会坚持五育并举和主题式德育教育活动上舞台，本周（第三周）的主题是“节水从我做起，共创绿色未来”。升旗后是班级集体才艺展示，由八年级三班带来《爱水护水，你我同行》，五年级三班带来《一滴水》。然后，学校进行了少先队“红领巾奖章”一星章颁奖仪式。大运学校校长袁勇和其余副校长上台为获得一星章的少先队员们颁发奖章，并勉励他们再接再厉。
升旗集会后，溪洛米小学的教师们走进教室，连续观摩了两节小学“自导式”教改示范课。四年级一班语文教师阳芳讲授《母鸡》一课。阳芳以“四单”为教学支架，通过学生独学、对学、群学的方式，引导学生自主探究、小组合作完成预学反馈检测、课中共学、课堂检测等任务，同时注重培养学生的自学互助能力。学生们在展示环节积极踊跃，自信大方，讲解有方法、有见解，充分展现了“学为中心”的“自导式”课堂教学模式；三年级数学教师白红执教《三位数除以一位数的笔算》一课。课前，白红结合学生学情，精心设计“一案四单”。课中，她充分调动学生的积极性，通过合作交流、小组展示、个人展示的形式，引导学生精准释疑，充分给予学生学习的自主性和主动性，培养了学生的探索精神和创新意识。
两节课后，溪洛米小学一行观摩了语、数教研组分别围绕示范课开展的同学科教师评课、议课，并在观摩中提出他们的疑惑。在阳芳和白红说课后，听课教师们根据学科中心组组长课前分配的多维度听课任务，按照分管教学的副校长王永芬建议的“2+2+1”观课议课模式（听评课教师要至少说出上课教师的2个优点，学生学习的2个优点和至少1个改进建议）对两位教师的课堂教学进行多角度评价，提出自己的看法和建议。溪洛米小学的语、数教师也纷纷提出了课前学生培训、课堂学生展示等操作方法的困惑，大运学校的教师们积极解疑答惑。王永芬高度肯定了示范课教师们对“自导式”教改课堂的精彩展示和学生们在“自导式”教改中的巨大进步，也高度赞扬了两个学科中心组组长教改的执行力和行动力。校长袁勇进行了总结性点评。他指出，教改要改变学生的学习习惯，训练学生的学习能力，关注课堂教学细节，提高课堂教学效率。
下午，大运学校德育主任袁永芳带领教师祝文凤、丁兴容、刘莉萍和少先队辅导员刘煜，与溪洛米小学的教师们进行了班主任工作经验交流和少先队活动开展交流等活动，对教改中的小组文化建设、团建活动进行了深入探讨，解答了溪洛米小学教改推行过程中遇到的一些问题和困惑。溪洛米小学的教师们都认为此次交流获益匪浅。
19日上午，溪洛米小学的教师观摩了大运学校三年级数学、五年级语文集体备课。小学语文五年级组以综合性学习单元“遨游汉字王国”为主题、三年级数学组以三单元“三位数除以一位数的商”向溪洛米小学的教师们展现了大运学校的集体备课。备课组长胡燕洪、孙传兵分别向溪洛米小学的教师们介绍了集体备课的任务分配及流程。主备课老师袁永芳、孙传兵从单元结构、单元解读、课时安排、活动要点等与溪洛米小学的教师们进行交流，年级组教师积极参与，深度教研。学科中心组语文组组长何丽萍就教改中师生发生的变化，做了“我在教改中蝶变”的专题交流；数学组组长应竹含做了题为“转变教学观念是教改的根本——我与教改共成长”的专题交流；教务处副主任杨大琼从学校“教改之路、躬耕示范、‘四学一训三课’、累与笑”四个方面，为来校交流教师讲述了大运学校教改中的成长和收获。
据悉，宜宾市大运实验学校在翠屏区教体局和第六学区的领导下，积极躬耕“自导式”教学改革，并于2023年12月获得“翠屏区课改先进集体”称号。如今，“自导式”教改架起了宜宾和雷波彝族教育间的“彩虹桥”，为两校教师搭建了共同学习交流成长的平台，让大运的“学为中心”“自导式”教改辐射得更远，实现教育帮扶及教育资源的互惠互赢，更好地助力民族地区教育教学质量的提升。（曾道群 刘莉萍）
