教育是最大的民生工程、民心工程、根基工程。在两项改革“后半篇”文章中，自贡市大安区聚焦群众新期待，创新“三个三”模式，以“三项机制”优化资源配置、“三大行动”深化抱团发展、“三重效应”强化辐射引领，合力推动“更好更公平”的教育愿景一步步变成现实。
“三项机制”优化资源配置
针对校点布局散、弱，城乡教育失衡等问题，大安区按照“相对集中办学，城乡优质均衡”的思路，通过校点顺向调整、师资双向流动、设施均衡配备“三项机制”，引领教育资源配置从分散低效型向集约高效型转变。
“这儿学校更大、同学更多，教室里面还有电教设备，我还是更喜欢来这儿读书。”彭章杰是原回龙镇岩边小学的一名学生，2021年秋季学期学校撤并后，他和其他29个孩子一起分流到了回龙镇中心小学校。2021年大安区撤并散、弱、小教学点6个，根据“一校一策，一人一案”校点撤并方案，32名家庭困难学生享受了免费午餐和上下学交通补贴。与此同时，大安区加快高标准优质学校建设步伐，2021年新建、扩建学校（幼儿园）6所，其中包括东北部新城幼儿园、东北部新城实验学校。
大安区加大县域内义务教育阶段学校校长、教师交流轮岗力度，推动师资配置由“学校人”逐步向“系统人”转变，开通“农村学校—城区学校”专列，近两年通过区内招考20名农村学校教师进入城区学校，出台《中小学校教师支教工作实施意见》，两年动员126名教师、校长到边远农村支教。
2021年投入1942万元，实施“智慧校园”建设，购置智慧纳米黑板338套、计算机759台、智能广播系统2套、创客教育设备1套、智能体测设备2套、智能灯光系统345间。未来5年，围绕争创“国家义务教育优质均衡发展县”，还将投入1.2亿元，加速推进农村学校信息化标准建设，提高农村教师信息化素养。
“三大行动”深化抱团发展
针对校际之间管理水平、师资队伍、教学质量等方面的差异，大安区倡导校际互动、结对帮扶，以龙头驱动、资源共享、师徒结对“三大行动”深化抱团发展，着力挖掘和释放系统潜能。
发挥优质学校资源优势，采取“城带乡、强带弱”模式，该区成立江姐中学、何市镇中心学校2个教育集团，常态化开展研课磨课、送教下乡、专题讲座、跟岗培养、把脉调研等活动50余场次，参与教师600余人次，带动三多寨中学等4所薄弱学校稳步提升。
采取教师资源学区流动、课程资源学区共享、硬件资源学区共用、生源配置学区协调、教育科研学区统筹“5+”模式，2021年先后成立“何新”“牛佛”2个学区联盟，着力激发片区资源活力，实现片区学校同步协调发展。
大安区推行“一年一届、每届三年”的新教师培养周期，由大安区教师进修学校牵头，实行“岗前培训+跟踪指导+阶段展示”培养模式。实施青蓝工程，充分发挥骨干教师传、帮、带作用，以老带新，以优促新，加快青年教师成长步伐，全区536名青年教师与骨干教师建立起师徒结对关系。
“三重效应”强化辐射引领
近年来，大安区加快教育高质量发展步伐，通过引名校催生“鲶鱼效应”、创示范激发“乘数效应”、育骨干释放“连锁效应”，以系统理念推动整体提质增效。
坚持“五育”并举，近年来，该区创建各级体育示范校32个、艺术示范校16个，其中大安小学、鸳鸯小学创成国家级“象棋特色”示范学校，牛佛镇中心校创成省级“棋文化”示范学校，凤凰学校被命名为省艺术教育特色学校，江姐中学荣获全国女足锦标赛冠、亚军各1次。谋深做实“盐都未来工程”，2021年凤凰学校幼儿园、回龙镇中心幼儿园成功创建市一级幼儿园，“十四五”期间拟创建示范性幼儿园市级10所、省级3所，义务教育办学管理标准学校市级8所、省级4所，省一级示范性普通高中1所、省特色办学普通高中1所。
大力培育名优骨干教师，用新理念、新思想、新举措为教育发展注入新动能。实施教育人才队伍建设“三大工程”，近3年培养名校长、名班主任、名教师29人，培养学科骨干教师133人、教坛新秀20人。强化教育科研，“三段六步”教学模式试点学校增加到8所，建成市、区名师工作室5个，市级以上课题成果评选获奖92人次。
牢固树立“抓教育就是抓民生”的理念，以两项改革“后半篇”文章为契机，加速优质教育资源统筹布局、合理流动、辐射引领，大安教育必将以崭新的面貌向人民交上一份满意的答卷。（王益）
