德为根基，智为枝干，体为土壤，美如花叶，劳如果实，五育并举，五育融合。美育是对人进行美化的教育，又称审美教育。习近平总书记在全国教育大会上指出，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。
宜宾市叙州区育才中学校始终秉承“以美育提升素养，用艺术关爱成长”的艺术教育思路，严格开足开齐美育课程，积极探索实施特色教学的途径。
为给学生提供更加丰富多彩的实践活动机会，张扬学生个性和特长，拓展学生知识领域，提高学生审美能力，培养学生团结合作、积极进取的良好品质，进一步推动校园文化建设。学校结合本土文化和传统艺术，打造了“民间艺术之手工钩针”“手工针织”“装饰艺术”“肌理画”“素描”“水粉色彩”等特色课程项目。如：针织是把各种原料和品种的纱线构成线圈、再经串套连接成针织物的工艺过程。针织物质松软，有良好的抗皱性与透气性，并有较大的延伸性与弹性，针织分手工针织和机器针织两类。手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。了解民间传统艺术，学习中国传统文化，是人文素质教育的重要内容。让民间艺术走进校园，既是文化传承的开始，也是文化创新的开始。
为立足美术学科核心素养，培养学生自主学习、独立思考的能力，育才中学美术组教师合力进行大胆尝试，突破传统美术课堂以讲授美术知识、传授美术技能为主的教学模式，将美术学科和其他学科知识进行整合，在美术课堂上让学生立体体验自主探究主题式学习，并且强调在画中融入自己的情感。教师通过将知识和生活结合的方式，引发学生对生活的深思，并体会到美术散发的艺术之美、画笔下美丽的世界与鲜活的事物。课堂上，教师不仅让学生学到美术技能，更多的是使用技巧学习美术，提高审美情趣，美化心灵，筑就梦想。
另外，育才中学拓宽美育途径，让学生与美相遇。每学年举行校园艺术节、美术作品展，多渠道展示学生作品，提高学生的学习积极性，营造浓厚的校园艺术氛围。
育才中学用丰富多彩的形式开拓学生的艺术视野，用美育启迪学生的智慧心门，用热情照亮美育的教学道路，全方位推进特色教育，积极打造特色学校。（宜宾市叙州区育才中学校 韦小玲）
