为落实“上剑同步课堂、教师同步研修、名师同步培养、资源同步共享”的四同步上剑教育协作实践，发挥上城优秀数学教师辐射引领作用，实现城乡教育资源互补，提升一线教师的课堂教学组织能力，增强教育科研意识。9月15日上午，在剑阁县教育局挂职副局长王龙的带领下，杭州市上城区两位数学骨干教师送教到汉阳小学，第四学区五所学校领导和老师共计40余人参加了活动。
上午9时10分至9时50分，两位老师分别在四一班和四二班上了两堂数学课。
杭州市濮家小学教育集团高级教师陈青来在四一班执教的数学课——《直线、射线和线段》。课堂上，陈青来用抑扬顿挫的语言启发孩子们的思维，利用生活中的实例进行教学，同时关注每一位孩子的参与度，孩子们在轻松愉悦的氛围中汲取了知识。杭州市胜利小学老师程珂磊在四二班执教的数学课——《平均数》，程珂磊将数学的核心素养贯穿于课堂之中，让孩子们自己去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，最终达成课堂教学终极目标。
10时10分至11时40分，两位老师分享了自己的数学观点小报告。
陈青来作了《基于真实情境的项目式学习》的主题报告。他从真实的案例出发，系统地给大家介绍了什么是项目式学习？怎样进行项目式学习？项目式学习对教学有什么好处？陈青来的报告让各校在课题研究上深受启发。程珂磊从多元解读、寻找内涵、前测实证、把握起点、比较分析和明确重点等方面与老师们进行了教学设计分享，并与老师们就如何启发孩子们的思维和调动自主学习的积极性进行了探讨。
报告结束后，参会老师纷纷表示受益匪浅，就自己的疑惑与两位老师进行了互动交流，碰撞思维。现场气氛热烈，精彩纷呈。
最后，王龙对本次送教活动进行了总结：一是注重启发孩子们的思维；二是语言温润，亲和力强；三是关注每一个孩子的参与度；四是严格落实了数学核心素养和新课程标准的教学理念，教学设计站在了顶层思考，思维具有系统性。他殷切希望：希望老师们立教育初心、学教学技能、研教育理论、树教育信念、育祖国英才。（刘青秀）
