为践行新课标精神，解读好新课标内容，领会新课标精神，进一步增强教师研读教材的能力，探索单元整体教学设计理念下的备课要领，真正提升课堂教学质量，3月27日-3月28日，绵阳市盐亭县富驿镇中心小学语文组开展了“聚焦新课标，共研任务群”基于语文学习任务群下的大单元教学主题教研活动。
27日，由教师蒋瑞霞执教《白桦》。蒋瑞霞将阅读理念贯穿于课堂始终，多次重申学习方法和策略，并通过PPT、教学草图板等教具，在课堂上进行可视化演示。蒋瑞霞的教学内容深入浅出，教学环节紧凑，将学习的主导权从教师转移到了学生身上。通过本节课程，学生对课文有了更深入地认识和掌握，达到了课程目的。
教师王楠执教《自相矛盾》一课。王楠让学生朗读课文，并要求他们注意读出古文的韵味和节奏。在学生对课文有了初步了解之后，王楠开始讲解课文内容。他解释了“自相矛盾”这个成语的意思，并详细解释了课文中各个角色的言行和心理活动。通过讲解，王楠帮助学生理解了课文的寓意和深层次含义。为了进一步加深学生对课文的理解，王楠还设计了一些课堂活动，让学生用自己的话复述故事情节，并要求他们尽量用古文的语言表达。
教师陶玲执教《北京的春节》。陶玲从儿化音入手，让学生们通过对比阅读来感受老舍先生文字中的老北京的生活气息。同时陶玲善于把握学生的学习心理，注重调动全体学生的学习积极性。陶玲的课堂语言简洁，教学流程紧凑，准确把握了教学难点与教学重点。
教师胥玉娟执教《古诗的酒》。这节课紧扣单元语文要素，以学习任务的形式展开活动，逐步揭开“托物言志”的面纱，并将“诗中酒”植根于学生心里，激起学生对中国传统文化的热爱，打开学生的文化视野。
28日，教师李丹丹执教《四个太阳》。她从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣，并从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的、感性的情境进行教学，不仅有效地利用了生活资源，在课堂上营造了浓厚的生活氛围，还把学习语文与认识事物相结合，给学生发挥想象的空间。
教师张雪执教《中国美食》。张雪教态自然，课程环节设计新颖，课堂氛围积极活跃。张雪引导学生借助已有的知识经验识字、写字，让学生了解中国美食，感受中华优秀传统文化的魅力，树立文化自信。
教师姚欧展示了《枫树上的喜鹊》一课。姚欧认真研读教材，深入分析学情，采用了“随文识字”的教学方法，结合图片、动画、动作、猜字谜等方法，让学生在具体语言环境中感知生字词，有效地提高了学生的识字数量和质量。
教师何琼老执教《纸的发明》一课。何琼以自信大方的教态、生动活泼的语言、丰富有趣的活动引领学生学习，展现了其扎实的基本功和专业的语文素养。她抓住了学生的特点，引导学生借助语言文字，提取关键信息，充分了解造纸术的发展历程，感受纸的发明的重要意义及价值。
此次基于语文学习任务群下的大单元教研活动开展井然有序，每位教师都积极参与。在此次教研的基础上，教师们将继续深入学习，加强教研实践，以新课标为导向，践行新课程理念，打造语文新课堂。（蒋瑞霞 张雪）
