千亿市场数亿用户支撑行业新需求
在线教育近几年发展迅猛，根据中国新闻网的报告，近年我国在线教育市场规模超过5400亿元，在线教育用户规模将达到2.96亿。尤其是面对疫情的严峻挑战，全国各级院校采用在线教学应急措施，2.65亿在校生普遍转到线上课程进行居家在线学习，历时一个学期的大规模线上教学实验让开放灵活的在线教育方式获得了更广泛的实践基础与社会基础，有力推动了在线教育与传统教育系统的深度融合。至此，在非正规和非正式教育中崛起的在线教育开始与国民教育体系全面融合，一场教育服务系统与机制的深刻变革正在酝酿中。
在这样的背景下，各大教育机构涌现出了大量的在线学习服务从业人员，这一是在线教育质量发展需求，二是互联网理念与技术所引发的教育系统颠覆性变革需求。“互联网+教育”的教育领域变革进入融合创新阶段，突破以学校服务为核心的教育服务流程与供给机制，构建新型教育服务体系的需求日渐突出。在新技术、新业态的发展下，创造出了具备专项能力的适应在线教育的新型教育服务岗位。权威调研数据显示，目前我国在线学习指导人才岗位缺口在50万，未来5-10年人才需求将持续走俏，为在线学习服务技能人才的培养提供了良好的机遇。
新职业——《在线学习指导》是什么？
在线学习指导是指运用数字化学习平台及工具，为学习者提供学情分析、学习辅导、课程支持、课后跟进服务的能力。入行门槛低，只大专以上学历，懂互联网基本操作，可以解决低学历、无经济基础的应届大专院校毕业生的就业问题，以及社会一部分待业人士的就业问题，这对社会的发展和稳定、提升人们的生活品质都有着重要的意义。
《在线学习指导》市场需求有哪些？
在线学习指导人员目前在全国的需求量相当大，需要该专项能力的人群主要为各大在线教育机构的以在线学习辅导为主的人群。包括但不限于“辅导老师”、“助教”、“班主任”、“学习顾问”和“学管师”等。可是目前行业中对在线学习指导人员的定位不明晰，有的重视销售能力，有的重视学习能力，更有的重视心理辅导能力。正是因为在线学习指导人员的定位不明确，基础知识不扎实，造成了众多机构网课的效果大打折扣。因此，开展在线学习指导专项职业能力的培训和考核迫在眉睫、势在必行。
看看该项工作的任务与能力要求是什么？
1.能根据学生特点推荐相应的学习方案；
2.能辅导学习者在学习之前了解学习目标与课程设置；
3.能根据目标辅导学习者完成学习任务；
4.能通过多种策略激励学习者参与和坚持学习的动机；
5.能利用现代化的工具，对学习者在特定时间内学习活动和学习成果进行管理和跟踪。
申报条件是什么？
达到法定劳动年龄，具备大学专科（或同等学力）文化程度，具有相应技能的劳动者均可申报。
《在线学习指导》属于专项职业能力
那什么是专项职业能力呢？
专项职业能力是可就业的最小技能单元，具有一定技术含量，掌握这项技能需要经过专业指导或相应的实操培训。反映特定职业的实际工作标准和规范。
什么是专项职业能力考核？
专项职业能力考核是技能人才评价的重要组成部分，依据专项职业能力考核规范，主要针对企业岗位需要，对相对比较单一的职业能力而开展的一项技能考核活动。
怎样查询专项职业能力考核规范？
专项职业能力考核规范可在“四川省人力资源和社会保障厅官网—职业技能鉴定专题专栏—信息查询—专项职业能力考核规范查询”（http://rst.sc.gov.cn/rst/zyjnjd/zyjnjd.shtml）上查询。
证书如何查询？
专项职业能力证书可在“四川省人力资源和社会保障厅官网—职业技能鉴定专题专栏—信息查询—专项职业能力证书查询”（http://rst.sc.gov.cn/rst/zyjnjd/zyjnjd.shtml）上查询。
如有咨询请联系
四川省职业技能鉴定指导中心考务鉴定管理部
电话：028-86156861
