2022年4月，绵阳江油市胜利街小学组织开展了语文课堂展示教研活动。五年级全体语文老师共同观摩了四堂在“双减”政策下的语文“领学课堂”展示课，共同探讨“领学课堂”模式下的语文教学策略，有效提升课堂教学效益。
雷卓君执教《刷子李》。教学中，雷卓君巧妙创设情境，引导学生逐层深入，品读细节描写。引领学生凭借对曹小三内心世界的揣摩，从侧面描写中感知刷子李刷墙技艺高超。引导学生凭借对小说布局谋篇的初步认识，让孩子们体会“一波三折”的写作手法。
邬冬梅执教《自相矛盾》。教学时，对于文言文中比较冷僻，学生不理解的字，邬冬梅引导学生运用借助注释，联系上下文，与现代汉语意思进行对比等多种方式来进行理解。教学时抓住关键句引发学生思考，进一步引导学生体会思维的过程，帮助学生理解寓意。
康英执教《牧场之国》。康英在教学中，以“真正的荷兰到底是什么样的？”为主问题，在探究中以“这就是真正的荷兰”中的“这”指什么？这个问题来辅助展开教学，并根据课文的结构，几次感悟“这就是真正的荷兰”这一中心句，把时间还给学生，让他们充分自读自悟。以读为本，以读促思，让学生在读中感悟，在读中体验，从而体会荷兰牧场的宁静之美。
张雪梅执教《威尼斯的小艇》。教学时，张雪梅适时出示图片和资料创设情境，以问题引领，让学生自读自悟，感悟动静结合描写法在习作中的妙处。学生在学习中积极参与讨论，整个学习活动中，学生在读中感悟，体会到学习的乐趣。
为积极落实“双减”政策，在“领学课堂”模式下的语文教学，老师们引导学生积极参与学习，让学生真正成为课堂的主人，过有质量的课堂生活。这次活动促进了老师们对教学的研究与思考，在语文教学道路上聚沙成塔，共同进步。（李晓碧）
