1月7日，成都新川外国语学校小学部开展了一次别开生面的“期末考试”，学校教师把知识、能力和游戏结合起来，通过趣味十足的闯关和才艺表演，来检测孩子们的知识掌握和能力提升。
一·七班、二·六班、三·一班的孩子们，在老师的组织和带领下，参加了“语文、数学、体育、英语”的学科素养测试。测试现场被老师设计成了“闯关游戏”。语文测试内容被设计成了“识字闯关”“朗诵闯关”，每个孩子的测试内容不一样，在老师面前或朗诵一段文字，或根据画面讲一个故事；数学则是测试基本运算能力和动手能力，比如让孩子口算一道加减法、进行一次测量、给出一个生活中的数学现象，让孩子们来解决这个实际问题；英语测试既有在老师面前的单词诵读，也有小组或者班级的英语歌曲合唱，还有妙趣横生的“你说我猜”单词游戏。
三·一班的体育测试则安排在室内体育馆进行，内容包括“跳绳闯关”“投掷闯关”“仰卧起坐闯关”“跳箱闯关”等。孩子们按照各个项目的安排，在老师面前分别进行。
每个学科每个项目测试结束后，老师给每个孩子打出相应的等级评分，再反馈给家长。巧妙的内容设计，有趣的“闯关”游戏，尽情展现能力的舞台，鼓励性的评价模式，让孩子们在交流、讲述、表演等活动中，感受到学习的乐趣，培养想象力，锻炼表达力和协作力，快乐展示自己的学习成果。
“‘闯关’测试从年前就开始了，持续了两周时间，分年级、分班级、分地点进行，测试的科目，包括语文、数学、体育、英语以及各门选修课等。除了简单的知识外，更多的是测试孩子们的体能和综合素质。测评结果不以分数呈现，而是等级评价。”新川外国语学校小学部质量发展中心主任何亚说，“学校一直坚持五育并举。从课程设置上，我们在国家课程之外，开设了50多门选修课，从德智体美劳等多个方面，培养孩子们的综合素质。做到‘双减’之后，减负担不减质量，更加注重孩子们的学科能力和实际运用能力的培养。”
此次期末测评，打破原有一张试卷的模式，通过游戏闯关和才艺表演的方式进行，既有趣味性，符合孩子们的年龄特点，又注重了知识的实际运用，培养了能力，孩子们也在测试中收获了智慧和快乐，增强了学习兴趣。（雍娇娇）
