根据教学重要环节质量提升需要，近日，宜宾学院在硕勋楼A101教室召开“教育教学系列培训之——课程目标达成情况培训”会议。学院党委常委、副院长罗娅君出席会议。各二级学部（院）教学副部（院）长、专业负责人、部分教师、教务处（教学督导与评估中心）相关工作人员参会。教务处副处长（教学督导与评估中心主任）张国平主持会议。
罗娅君对专业人才培养“反向设计，正向施工”总体思路进行了指导，要求各专业“学懂、弄通、做实”课程目标达成情况评价。她强调，课程目标达成情况评价是落实立德树人教育根本任务的基本举措，是深入贯彻“学生中心”理念的切实体现，是人才培养质量保障体系建设的重要一环；各专业须从“为党育人，为国育才”的政治高度，从强化专业建设努力提高人才培养质量的视野和层面，高度重视并认真开展课程目标达成情况评价。
张国平以《课程目标达成情况评价如何开展》为题，分别从为什么要评价、什么样的评价机制、什么样的教学大纲、准备哪些材料、如何计算达成度、如何进行持续改进等六个方面展开详实而专业的培训。为全校课程目标达成情况评价，尤其是课程目标达成度的计算提供了科学而可操作的指导。
理学部副部长罗显康就理学部研制的“课程目标达成度计算模板”进行了阐释和说明，农林学部、教育学部参会教师开展了课程目标达成情况评价经验交流，与会人员积极发言，踊跃交流，深入探讨。（宜宾学院 供稿）
