为更好落实“双减”政策,丰富学校课后服务内容,传承中华传统文化,去年秋季以来,岳池中学把篆刻纳入学校课后服务特色课程,推动“篆刻文化”变成看得见、摸得着、可感知的学校特色,促进学生全面、个性发展。
篆刻艺术在岳池中学有着厚实的基础。多年来,学校以校园物态环境建设为前提,以特色社团为基础,以文化活动为手段,创新教育思想,整合多种资源,使得学校篆刻特色文化氛围日趋浓郁,逐步成为学校德育建设的一道亮丽风景。2015年,岳池中学创建为川东北篆刻基地;2018年,成立岳池中学篆刻艺术团;2019年,岳池中学篆刻艺术团获得“广安市优秀学生艺术团”“四川省青少年优秀传统文化传习基地”称号。
“篆刻艺术是在金属、象牙、犀角、玉、石等质材之上以篆体文字雕刻之艺术。因以制作印章为主,又称印章艺术……”自篆刻被岳池中学正式纳入课后服务特色课程后,该校篆刻艺术团面向全校学生开放。学校提供固定场所,配备教学用的多媒体一体机、投影仪、展示台,为学生购置书籍、刻刀、印床、印石、毛笔、宣纸、墨汁等篆刻所需物资,每周固定星期二下午5点到6点为篆刻课授课时间,由中国书法家协会会员和具有专业资质的教师,教授篆刻基础常识、简易篆刻历史、篆刻赏析等专业课程,讲解篆刻刀法、字法、章法、边款刻制、印屏制作等基本技法。此外,每逢国庆、中秋、元旦等重大节日,该校组织篆刻文化展和金石文化知识竞答等相关活动,每年举行一次全校篆刻展,让学生从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。
学校在篆刻教学实践中不断总结和思考,在继承传统篆刻文化基础上,不断探索和创新篆刻教学新方案,形成了一套较为完整的篆刻校本课程和教育教学案例,把篆刻文化与书签、灯笼、服装等结合,让篆刻文化走进学生的日常生活。截至目前,已为近千余名学生进行了篆刻培训,其中培养篆刻社团骨干成员200余人,其中2人次获国家级表彰,15人次获市级以上表彰。
在篆刻艺术教学中,学校以培养创新精神和实践能力为目标,注重引导学生想象和联想,激发学生的学习热情,使学生学会主动学习,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生的艺术综合素质。在课后服务中,学校将让篆刻学习更加贴近学生生活,鼓励学生对各种型号的篆刻石材、工具的特性进行尝试和探索,用学到的知识技能美化生活,提高审美能力和鉴赏能力。
篆刻艺术是一门用凿、铸来制作印章的艺术,是书法、章法、刀法三者完美的结合,是汉字特有的艺术形式。篆刻作为国粹之一,其内涵丰富,迄今已经有三千多年的悠久历史,其独特的实用价值和艺术价值,深受国人的喜爱。据了解,该校将篆刻纳入课后服务特色课程,既助力学校“双减”工作,也丰富了学生的艺术生活,这将有力促进学生的全面发展,大力推动校园文化建设与课后服务的高效融合,传承并发扬传统文化艺术。(刘平)