交流研讨氛围暖、无畏冬日冷风寒——西华师大附中举行2021年寒假集体教学研讨会

为进一步提升教师专业素养，增强教师教学科研意识，促进教师专业成长，助力学校教育教学质量迈上新台阶，2月1日上午，刚刚结束一学期紧张而又充实的教学工作的西华师大附中全体教师，又怀着满腔的热忱与对学校未来执着的追求，投身于寒假集体教学研讨会。学校党总支书记、校长秦洪全，党总支副书记冯鑫，副校长熊莉、王永明、赵志晟出席会议，会议由教科室主任程澜主持。

因疫情防控的需要，本次寒假教研会采取集中培训和分组研讨相结合的方式，在学术厅设主会场，在教学楼A区201-209设置学科备课室分会场，分2月1日、2月2日两天进行。

教学研讨会在学校特邀嘉宾——成都师范学院徐猛副教授的《新高考背景下从“教什么”和“怎么教”·看教师PCK与课堂教学改进》专题讲座中拉开了帷幕。

徐猛首先从大量的研究数据入手，否定了“生源决定论”。他认为，不能因为生源否定教学。徐猛以大量的例证，从“教什么”，到“教什么”决定“怎么教”，再到“怎么教”反过来又影响着“教什么”的教学效果，分三个观点层层递进，阐述自己的PCK概念学科教学知识。

具体的数据、生动的案例，徐猛的讲座让教师们深刻认识到要想向课堂要质量，就应该充分关注学科的思维方式和表达系统，在学科核心素养的牵引下，重点抓住学科的核心概念、思想与方法，以及知识的内在关联性，让“怎么教”反过来影响“教什么”。徐猛抽丝剥茧地分析，为课堂教学指点迷津，为教师“教什么”和“怎么教”提供思路，为促进“低负高质”学习的实现，最终实现学生全面发展、个性化发展指明了方向。大家如沐春风，受益匪浅。

下午，全体参会教师就讲座内容进行了学习成果分享。冯鑫结合《中国高考评价体系》和学科《课程标准》，强调落实立德树人是新时代教育的总要求，深化课堂研究是新时代教学的必由之路。大家纷纷表示在日后的教学活动中，将充分利用学习成果，向课堂要质量，更好地帮助学生达成学习目标，实现学生全面而个性化的发展。

会中，各年级按照《西华师范大学附属中学2020-2021学年第一学期寒假集体教研方案》分组开展教研。各教研组认真研读了《中国高考评价体系》和学科《课程标准》，集体研讨制定了下期教学教研及假期备课等相关计划。随即，各备课组依照下期教学教研及假期备课等相关计划开展了集中教学研讨。

在成果展示环节，数学组、语文组、地理组、英语组、历史组的教师代表为全校教师展示了本组教研成果。

在会议总结时，秦洪全强调，作为西华师范大学的直属附中，地理位置的便捷和强大的资源背景，为我们学校的发展提供了强有力的保障。为了抓住这难得的好机遇，打造更好的教育教学环境，提升学校品牌，增强教师职业荣誉感和成就感，全体教师需要勤勉进取，苦练基本功，勇于创新。只有全体教师“研”字当头，追求实效，全校的教育教学才会结出累累硕果。

冯鑫对本次活动进行了精彩点评。他不仅肯定了参与本次活动的全体教师的辛勤付出和扎实研究，而且作出了教研之路任重而道远的勉励。

赵志晟在回顾总结各年级上学期工作之后，希望全校教师以此次会议为契机，深入反思，努力探索，增强教学科研意识。

教研引领促提升，砥砺奋进正当时。作为“附中”的教师，成长的脚步永远不会停歇。而这次寒假的学习与教研，就是“附中人”的诗和远方。(陈辉)