停课不停学 绵阳市盐亭中学教研室精准施策提升复课质量

为响应“停课不停教、停课不停学”的号召，绵阳市盐亭中学全体教职工从2月7号至4月8号，有序开启了网络教学活动模式。

网络教学期间，盐亭中学教研室通过网络在线质量组会议、年级组会议等及时跟进，对全校网络教学工作提出了新的思路和要求。各教研组积极挖掘组内成员的智慧，充分发挥组内成员的特长，努力战胜居家学习带来的各种困难。

因地制宜巧设计，调查形式多样化

在问卷调查报告的设计和形成上，各教研组“开动脑筋、因地制宜”设计并形成了多样化的调查报告。高二语文组通过前期调研和组员集体谈论的形式确定了调查的详细内容、调查的重点，并根据学科特色设置了客观调查问卷和主观调查问卷，根据学生层次的不同在调查问卷的设置上采用分层次调研。高一化学组、英语组在调研报告的设计上体现出了学科特色，精细化地设置调查的对象、调查工具、调查结构、调查内容、并对收集起来的调查结果做了精细化的归类。

学习身心两结合，调查内容求全面

各教研组为切实找准部分学生学习效果差的原因，在调研过程中除了关注学习内容自身的难易程度外，还对学生的网课期间心理和家庭环境等因素开展了大量调查。高二政治组、历史组在问题的设置上除了侧重知识的痛点外，还设置了学生疫情期间非教学因素对学习带来的影响等问题。在问卷的设置上更加关注学生的心理发展轨迹，为复课后课堂教学工作的有序、有量、有质开展奠定了坚实的基础。

依据调查添措施，精准施策提质量

为了保证调查工作的有效性，各质量组在复课第一周通过问卷调查反馈的信息和课堂教学的测试验证，对复课后的教学工作以及弥补措施迅速做出了精细的规划和安排。通过质量组会议和课堂教学的实际反馈，有方向、有侧重的制定了弥补措施，为促使学生尽快回归课堂教学、提升学习质量打下了坚实的基础。（王斗满  银洪 陶江）