齐心协力谋发展、精彩交流促成长——记顺庆区小学语文“以读促写·读写联动”研训活动

南充十中

11月10日，“以读促写·读写联动”研训活动，在南充十中附小成功举行，本次活动由顺庆区教育科学研究室主办，南充十中附属小学承办。

顺庆区教师进修校校长张勇、顺庆区小学语文研训员郭林芳、肖胜君到现场指导工作，来自全区的三、四年级近300名语文教师观摩了本次活动。

活动在南充十中附属小学校长任强的讲话中拉开了序幕。任强对各位专家和教师的到来表示了欢迎，对学校积极推进学本课堂建设的教学理念进行了阐述，对自学、互学、展学的教学模式作了详细的讲解，他希望附小语文老师们借助本次活动虚心学习，达到“以研促教·以改促学”的目的。

顺庆区进修校校长张勇肯定了南充十中附小为本次活动所做的工作，对老师们努力学习，不断提升自我机遇了充分肯定，他说，老师们只有加强学习，加强交流，才能让自己的教育教学水平走上新台阶。

顺庆区语文研训员肖胜君表扬了南充十中附小所取得的成绩，肯定了老师们的学习精神，对新教材的写作单元教学策略给出了自己的意见。

接下来是课例展示，南充十中附小张春燕老师、何莎莎老师分别展示了课例《麻雀》和《爬天都峰》。两位老师的课堂依托学本课堂实施“读写联动”教学，抓住主问题，为学生搭建支架问题，把教学目标转化为问题呈现给学生，学生在课堂中以自学、互学、展学等多种形式参与学习，小组讨论、小组评价，师生互动、“生生”互动，让课堂激起了一个又一个高潮。特别是“读中明写法，用中练技能、评中求发展”的“以读促写、读写联动”教学策略，更给了参会老师的启发及借鉴。

张春燕在教学中

何莎莎在教学中

在研训交流中，南充十中附小语文教研组组长王燕就“呈梯度·寻规律·重运用”的主题作了交流，她主要谈了该校语文组的“读写联动”教学研究中的具体做法，她讲到小学写作的教学要聚焦语文要素，明晰教学方向；遵循认知规律，落实训练点；依托文本，落实读写指导。

专家点评。教研室研训员，郭林芳名师工作室领衔人郭林芳对本次的活动做了精彩的点评，她肯定了南充十中附小的学本课堂教学模式，重点谈到了习作策略单元的教学。她强调，写作方法要深入课堂学习，表达方法要抓住单元训练重点；在指导的过程中要落到实处，学练结合；展评指导要学什么、练什么就要评什么；要放手让学生交流、思考。她希望老师们在教学中还要不断探索，不断进取!

最后，肖胜君对本次活动做了总结性发言。在发言中，肖胜君对南充十中附小“学本课堂”在学生能力培养中的作用给予了肯定，对两位老师的课例给予了高度评价。她希望到会的全体语文老师，在今后的教育教学工作中，要不断学习，不断提升自己的教学技能，为顺庆教育事业贡献自己的力量。（陈辉）