宝兴县人大常委会调研少数民族乡村基础教育发展情况

为了推进宝兴县少数民族教育发展，近日，宝兴县人大常委会组成调研组，深入硗碛藏族乡和县教育局就少数民族乡村基础教育开展专题调研。

目前，硗碛藏族乡有乡小学和中学2所藏汉双语学校，有和平小学、勒乐小学、嘎日小学、泽根小学、丰收小学5个教学点，小学和初中在校生230人，其中藏族学生226人。

近年来，宝兴县加大少数民族乡村教育基础设施建设投入力度，民族乡村学校办学条件进一步改善，民族地区乡村教育发展经费加快落实，民族乡村学校师资结构不断优化，着力打造民族学校特色，民族乡村基础教育各项工作有序推进。

调研组在调研过程中发现，宝兴县民族乡村基础教育工作还存在部分家长对教育的重视程度不够；受地域条件等因素影响，民族乡教师招聘较难；经济发展、城镇化脚步加快，生源外流，全乡学龄儿童逐渐减少等问题。

针对调研中发现的问题，调研组要求，一是进一步拓宽特殊人才引进渠道，降低少数民族教师入职门槛，提高少数民族教师待遇，让更多的少数民族教师能够留在基层、服务基层。二是增加双语教师编制，特别是音乐、体育教师等，促进教育教学开展。三是应进一步加大对经济困难的少数民族学生的关爱和资助力度，促进控辍保学目标的实现。四是积极向社会和家长宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身接受教育的权利；切实强化家长的法律意识，营造适龄儿童依法接受义务教育的良好氛围。（宝兴县人大办 高志华）