宜宾市菜坝镇中心幼儿园为深入实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师设计和组织活动的能力，增强集体教学的有效性，推动教师专业成长和课程改革，开展了一系列教师集体学习活动。活动主要围绕科学领域——科学探究活动的设计与组织，包括骨干教师和支教教师示范课、青年教师展示课、新教师汇报课等。
在理论支持方面，教师们通过自学、集体阅读讨论、专题分享等方式对《学前儿童科学学习与发展核心经验》进行了深入的学习和研讨。他们了解到，科学领域的学与教是本期菜幼教师园本教研的重点，包括教什么——教学内容的知识，怎样教——教学方法的知识，以及教谁——教育对象的知识。
在教学观摩方面，教师们通过观察、预测、推断、记录和交流等方式，引导孩子们进行科学实验，体验科学实验的乐趣。例如，肖灵鑫老师的《让硬币浮起来》活动，引导孩子尝试用不同材料托起硬币，观察在水里发生的变化，感知物品沉浮变化。
在科学核心经验方面，教师们通过各种活动，帮助孩子们掌握科学验证的方法，感知科学的奇妙。例如，王珊老师的《有趣的膨胀》活动，以吸水珠变大为引，激发幼儿对“膨胀”这一现象的探究兴趣。
在反思和总结方面，每次活动结束后，教师们都会对活动目标、材料提供、活动过程等进行反思和总结，提出疑问和优化建议，并将其绘制成海报进行集体分享。园长谢敏对此次教研活动进行了总结，指出教师教学技能走向专业，教师团队意识得到提升。
这次活动为教师搭建了展示、交流、成长、提升的平台，也为教师营造了相互学习、交流、探讨的氛围。相信老师们会保持热爱，带着热情不断反思总结，带着新的思考再出发，不忘初心，不断进步。（杨瑶）
