袁光林，宜宾市南溪区桂溪中学党支部书记、校长，中学高级教师，四川省化学教育专家库成员。自1990年参加工作以来，他始终奋战在一线，彰显了扎实的作风，赢得了骄人的业绩。他撰写的多篇论文荣获国家级一等奖、省市级一等奖，先后荣膺全国初中化学竞赛园丁奖，市级化学竞赛一等奖等，被评为市级化学学科培训专家，市级优秀教师、市级优秀教育工作者、市级德育工作先进个人、南溪区名校长等。
扛起为党育人、为国育才的责任担当。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”作为一名优秀教师和教育管理者，袁光林常说，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这一时期需要引导学生扣好人生“第一粒扣子”。面对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的时代考题，他紧跟时代步伐，不断创新教育思路和理念，提出“三年打基础、五年上台阶、十年创名校”的发展战略，推动学校改革和发展不断迈上新的台阶，以“教育有根、学校有魂、老师有爱、学生儒雅”，开创桂溪中学高质量发展新局面。如今的桂溪中学占地65亩，有2499名学生，被评为南溪区名校，2023年入选四川省“天府华教”海内外百校手拉手结对学校。
托举立德树人、茁壮成长的强国梦想。火车跑得快、全靠车头带。袁光林认为，学校课堂理念是否先进，课堂改革方向是否正确，课堂质量是否优异，都取决于校长。为此，他结合学校自身的办学理念、学校的培养目标、学校自身的条件，大胆探索“教”与“学”的变革，带领全校教师聚焦核心素养，积极探索“小组合作学习”和“七步学习法”为核心的实践路径，大胆践行“以学生为中心”的课改之路，以构建高效课堂、有效课堂，力促学科核心素养可学、可教、可评。学校连续六年升两类高中比率达100%，居全区公办学校第一名；升入国家重点高中人数不断取得新突破，2024年中考突破三级目标，勇夺南溪区公办学校学生个人总分第一名。
当好挖掘潜能、量质齐升的实干榜样。什么才是学校的软实力？袁光林回答道，归根结底，教师才是学校最具影响力的软实力，重视学生全面发展的同时，也重视教师的专业化发展才是真正的“现代化学校”。为此，他着力让学校成为师生共同的精神家园、事业家园和幸福家园，以打造一支“忠诚、干净、担当、有为”的干部队伍和一支“政治强、业务精、作风好”的高素质教师队伍“两支队伍”为抓手，聚焦“哪里教、教什么、怎么教”等问题，精心组织实施“铸魂”“引领”“孵化”三大工程，通过“青蓝工程”“师徒结队”“名师工程”“派出去、请进来”等方式，充分激发干劲、挖掘潜能，让新教师一年站稳讲台、三年出成果，让骨干教师加快专业化发展，推动教师队伍量质齐升。
激发“五育并举”、全面发展的磅礴力量。特色学校创建是深化教育改革的必然趋势，是人民群众对教育多样化发展的迫切要求，是学校自主发展的现实需求。袁光林笃定，办一所有特色的优质学校，才能以机制创新推进学生综合素质的全面发展。近年来，他以特色增强优势、以特色谋求发展，坚持实施“五育并举”，深入推进“感恩校园”“书香校园”“阳光校园”“智慧校园”建设，着力推进学生德智体美劳全面发展。他聚焦全科渗透、全程德育，设立“诚信驿站”、常态化开展“一洗三信”（每个月给家长洗一次脚、每个月给家长写一封信、每学期给老师写一封信、给20年后的自己写一封信）、“七步教学法”和“小组合作学习”等实践形式，在促进学生全面发展上取得了丰硕成果。（王顺钦 刘强）
