孔祥彬结合自己18年的工作经历，从“辅导员的绚丽青春”“精品项目的3个检测点”“精品项目的4道分水岭”“辅导员个人IP打造的3条主赛道”“辅导员个人IP打造的4段生长期”等五个方面进行了讲述。
孔祥彬谈到“教育的成功是让每位学生在原有台阶上更上一层”时用类比人生四我境界，提出了辅导员的“四我”境界，进而衍生到辅导员的最高境界是“立德树人、贡献集体、全情投入、乐在其中”，并结合交大希望学院的实际对在座的辅导员们提出了宝贵的建议。
对于打造辅导员精品项目的问题，孔祥彬认为要面对问题有招、解决问题有效、辐射推广有名。他以西南交通大学力航学院鲜活工作案例介绍分享了力航学工“五力育人”的工作体系，即：党建先锋力、思政浸润力、学风向心力、文化影响力、育人协同力。他认为辅导员要做好基础的事，练就踏实肯干、深入细致的能力；攻坚急难的事，练就遇事有方案、难事能解决的能力；善做漂亮的事，练就重体系、做闭环、讲成效的能力。随后，他依据高校人才培养大系统与学生工作子系统提出辅导员工作中具体可行方法，指出了帮助辅导员打造以案例、教材、专著为主的个人IP的三条主赛道。并以自身经历讲述了打造辅导员个人IP所需经历的漫长的四段生长期。
交大希望学生工作处为进一步落实立德树人根本任务，加强辅导员队伍建设组织开展的系列专题培训，本学期截至目前已开展二十余场培训。
在互动环节中，孔祥彬针对辅导员们的提问一一做了解答。
学院党委书记闵光辉谈到本次讲座时指出，讲座既有理论又结合实践，有思想、有高度，希望学工系统的全体成员能够充分学习消化讲座内容，争取结合学院实际在工作中能够复刻、突破。同时闵光辉提出五点希望，一是要讲政治，辅导员作为思想政治教育工作者与同学生接触最亲密的导师，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实立德树人根本任务；二是要爱学生，闵光辉谈到辅导员工作的基础就是爱学生，辅导员要做到“严管厚爱”，对每一个学生关心关爱，帮助每一个学生成长成才。三是有目标、有大爱，努力做好安稳保障工作，为学生学习提供优良环境，同时要围绕立德树人开展各项工作，结合教学抓两头、带中间；四是重方法，闵光辉说方法是技术手段，辅导员在工作中要将理论与实际相结合，注重重大问题的总结；五是多学习，将经验积累与学习提升相结合，不断充实自我、提升自我工作能力。（西南交通大学希望学院学生处）
