南充市中心医院斩获“天府成医杯”多项大奖南充市中心医院选手登台领奖
在“天府成医杯”四川省第八届住院医师规范化培训临床技能竞赛中,南充市中心医院5名选手一路过关斩将,脱颖而出,揽获大奖4项,其中,一等奖3项,三等奖1项。
专业水平过硬 斩获4项大奖
据南充市中心医院副院长冯胜刚介绍,为提升四川省住院医师规范化培训质量,省卫健委自2013年起,在全国率先举行“成医杯”全省住院医师规范化培训临床技能竞赛,迄今已举办了8届,已成为四川“准医生”职业技能的“奥林匹克赛”。本届竞赛强调“重基础、重临床,强思维、强人文”,临床模拟更逼真,实操性更强。比赛分为单项赛和团体赛两个环节,每支队伍由1名外科住培带教师资和内科、外科、全科及儿科各1名学员组成。单项赛按照设定的考站限时完成各项操作,开展临床思维、基本技能、临床专项操作及医学人文等全方位考核。团队赛着重考核团队协作、综合技能、应变沟通能力及带教师资的统筹协调能力。
“这次比赛有来自全省41家三甲医院的176名选手参加。南充市中心医院外科住培师资弋文带领的外科李传奇、内科王建丽两位住培医师共同组成团队,斩获团体一等奖;内科住培医师王建丽,斩获内科单项一等奖;儿科住培医师胡路遥,斩获儿科单项一等奖;全科住培医师李彬,获得全科单项三等奖,实属不易。”冯胜刚以“前期准备实、临场发挥佳、竞赛成绩优”为题,对本次竞赛进行了总结。本次比赛得到了南充市中心医院党政的高度重视和亲切关怀,从场地、经费、时间及师资等方面均给予了大力支持。选手们对本次竞赛也非常重视,培训起来十分认真和努力。在比赛中,时间紧、难度大、项目多、考点细、对手强,面对这些挑战,选手们凭借扎实的基本功,良好的心理和身体素质,充分发挥团队协作能力,克服困难,非常难得。不仅争得了荣誉,也充分展示了医院住培师资的指导水平和学员过硬的专业水平。
“特别是李彬在竞赛中手指意外受伤,但是她并没有放弃,依然忍着疼痛坚持参加完竞赛,最终取得了三等奖的好成绩,这种高度的集体责任感和荣誉感令其他参赛队员赞不绝口。”冯胜刚说起李彬,充满夸赞之情。
导师倾囊相授 选手精心备战
南充市临床技能培训中心副主任冯碧霞说,南充市中心医院科教科针对本次比赛成立了竞赛筹备小组,由临床技能培训中心专人负责,周密部署、精心安排,先是通过层层选拔确定比赛选手;紧接着按照竞赛大纲制定详细的培训计划,组织师资强化训练,一对一指导,选手们通过大量练习、多次演练,对各项操作都了然于心。为了备战,选手们放弃节假日和下班休息时间,争分夺秒进行训练,导师们也放弃休息时间倾囊相授。赛前,南充市中心医院对标竞赛方式,组织了3次赛道式模拟竞赛,选手们都稳扎稳打,全力以赴,每次模拟竞赛完毕均要组织复盘并分析总结。整个备赛过程氛围良好,面对困难和瓶颈问题,大家都相互鼓励和打气。
“医院作为优秀的国家住院医师规范化培训基地,医院党政领导长期重视学员实践能力的培养,所以选手们都有扎实的技能基础。竞赛前,选手们训练非常刻苦,反复做大量的操作,看大量的书籍来增加知识广度;在繁忙工作之余,抽出周末和晚上时间强化训练,付出了大量精力。选手们的水平能在较短时间上一个新台阶,得益于临床技能培训中心的详细培训计划,也得益于各专业科室优秀老师对每项操作、每个知识点的一对一指导。本次竞赛能取得如此优秀的成绩,是整个医院团队辛勤付出和努力拼搏的结果。”弋文说道。
“2012年,我还是一名住培医师,那时的教学设备简陋,教学场地紧张,但是老师们非常负责,想尽一切办法为大家创造良好的条件,把技术和经验传授给大家。我很庆幸,遇到的老师都非常负责,加上我对医学的热爱,对实践能力的执着追求,在休息时间都是争分夺秒学习,每当遇到的难题得到解决之后,都会有一种成就感。2013年,我参加全省首届住院医师规范化培训临床技能竞赛,取得了外科单项奖的好成绩,能在全省那么多的优秀住培医师中脱颖而出,既是一个极大的鼓励,也为我以后的从医之路打下了良好的基础。”弋文说。
2016年,因为成绩突出,表现优异,弋文成为了住培师资。从那时起,他不但要兼顾繁重的临床工作和家庭重担,还要抽出时间培训学员们。为了把自己的经验和技术传授给大家,他经常在周末和节假日放弃陪伴家人,把时间腾出来培训学员们。他说:“我最感激的是家人,没有他们的支持和理解,我就没有这么多的时间投入到热爱的专业领域和临床教学工作中。”
聚焦基地使命 培训成效显著
据了解,南充市中心医院自2014年成为首批国家住院医师规范化培训基地以来,在“住培”方面有着丰富的经验,已为全国各地培养了近2000名合格的住院医生。此外,该医院是国家全科医生转岗培训基地、国家医师资格考试(中医类别)实践技能考试基地及美国心脏协会(AHA)心血管急救培训中心,为南充和四川的医疗卫生事业发展作出了重大贡献。
下一步,南充市中心医院将以此次竞赛为契机,加强人才队伍建设,加大住培医师、专科医师等中青年人才培养力度,在提高师资教学积极性和教学能力方面再上台阶,推动住培工作质量不断提升,推动卫生健康领域高质量发展。(韩顺顺)