开题论证明思路，专家引领促成长。2023年2月23日，四川省教育学会2022年度教育科研课题《南充红色文化融入中学思政教育的实践研究》开题论证会在南充高中临江校区举行。
陈祺文介绍专家和参会人员
南充高中临江校区副校长、南充市中学历史陈祺文名师工作室主持人陈祺文主持会议，并介绍参加论证会的专家和课题组成员。
王尚明致欢迎词
南充高中党委副书记王尚明代表学校致欢迎词，并向与会专家及老师介绍了南充高中的发展历史及当下的发展情况。
任兴灵宣读课题立项通知
会上，南充市教育科学研究所规划办任兴灵主任宣读了课题立项通知。
陈富贵作开题报告
课题主研人员、南充高中临江校区历史教研组组长陈富贵从课题研究背景、课题研究意义、相关概念界定、课题内容、课题研究方法、课题预期成果、课题研究保障等方面作详细介绍。
此次论证会的专家听取陈富贵的介绍后，对本课题的研究存在的困难和问题进行了指导。
专家点评
陕西师范大学基础教育研究院执行院长任鹏杰通过视频连线的方式参加了此次论证会，他认为，课题选题对于中学思政教育有着积极意义，课题研究内容务实，方案清晰，重视系统研究，学术视野开阔，强化了理念引领，优化了教育实践。同时，任鹏杰也提出了建议：课题立意可以更高远，课题内涵可以更深入，课题外延可以更宽泛。
西华师范大学历史文化学院院长朱华指出，课题的选题非常有价值，爱国主义教育与思政教育的融合，契合了“四史”教育，是对党史教育常态化的有效探索。课题非常接地气，契合现实，时代性非常强。他还从课题题目、核心概念界定、研究内容、研究措施、课题主旨等多方面提出了极其中肯的建议。
任兴灵指出，课题的文本报告还需完善，概念界定、研究的理论依据、参考文献等方面还需充实，研究的成果可以更加多样化。同时，他也对课题的研究方法作了指导，建议大家做子课题研究，分解任务，同时加强在研究过程中的阶段性成果推广。
陈祺文作总结发言
会议最后，陈祺文代表课题组成员表态，一定会将专家组的建议认真落到实处，积极推进课题研究。
此次集体研修的第二个环节，陈祺文带领工作室的全体成员参观了南充高中临江校区的学生综合素养培育基地。（宋海容）
