为进一步落实学校五育融合理念，促进教师专业成长，推进高效课堂建设，5月10日—20日，成都市七中育才学校学道分校开展了新教师赛课活动。
教师陈思宇呈现的是七年级下册unit 3 Section B的听说课，杨文冰呈现的是七年级下册unit3 Section B的阅读课，两位老师课堂教学设计理念新颖，以生为本，问题驱动，注重语言建构，培养学生的英语学科核心素养。
王莺岚执教的《变动的P、Q》，尚振今带来《快乐的动角》，在解决动态问题的过程中，他们引导学生发现问题，分析问题，在思维碰撞中解决问题，促进了学生数学思维的提升。
江薏呈现了一堂诗歌鉴赏课，她带领孩子们推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，把学生自然而然带入到诗境当中。
“功”对初中学生是一个比较抽象的概念，教师杨峻麟将“功”的概念建立于生产生活经验事实之上，呈现了一堂通俗易懂、巧妙生动的物理概念课。
王丹以《念念不忘 必有回“想”》为题，聚焦认知心理学“记忆”这一主题，用生动有趣的活动，带领学生认识记忆，揭秘记忆，懂得记忆。
李波的复习前滚翻一课，教学设计环节巧妙，示范讲解生动形象，体育接力游戏充分调动了学生的积极性和主动性，训练了学生的灵敏性、柔韧性，很好的培养了学生的运动习惯。
周丹带来了一堂《精彩的戏曲》课。她基于新时代下美育的发展，以川剧为切入点，通过欣赏、设计、制作、表演等方式体验戏曲艺术的魅力，领悟到民族的才是世界的，增强了学生对中华传统文化的自豪感。
唐海洲的“Python猜数字”课程，教学思维逻辑缜密，营造了良好的课堂氛围，让每一位学生都积极主动的参与课堂，体会编程的乐趣。
王珍珠以马可波罗的归国故事为线索，向大家展示了宋元时期领先世界的科技成果，以及四大发明对世界文明发展史产生巨大的影响。
党总支书记、校长周珊充分肯定了赛课教师们的课堂教学能力和钻研精神，同时着重强调在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》实施背景下，教师要不断优化课堂设计理念，以生为本，注重学科交融，聚焦学生发展核心素养，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（吕文豪）
