为了进一步落实和推进帮扶工作，提升两校课堂教学实践与研究能力，促进教育教学质量的提高，实现优势互补和资源共享。5月11日，绵阳市游仙区小枧小学教师送培送教团队与壤塘县南木达中小学校同课异构活动正式拉开了帷幕。活动围绕课前研讨、走进课堂、反复打磨及课后交流反思等方面开展。
语文组同课异构的课题是《夜色》。首先授课的是小枧小学教科室副主任、语文学术委员会主任汪虹，她从一张张夜色图片开始，以饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。南木达中小学校教师巴桑娜姆执教的《夜色》，教风沉稳而大气，课堂语言流畅，引导学生、情感渗透到位，多种形式的教学激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
南木达中小学校教师很周带领大家领略了一堂激情澎湃、回味无穷的藏语数学课，他所执教的《6、7的认识》教学中，让孩子在观察对比中、师生互动中很好的学会了6、7大小比较。由孩子的动作表征到言语表征，最后到符号表征，真正发挥了数形结合的大作用。基于南木达中小学校数学课堂的实际情况，课后小枧小学教师郭光均就教学流程和重难点突破等做了交流分享。
小枧小学政教处副主任王琳献上了《感恩父母》的主题班会课。王琳以名字的故事、对父母的了解问卷、制作感恩卡片及手语操等形式，引导学生们学会感恩父母，让大家用孝心和实际行动来报答父母的养育之恩。南木达中小学校教师扎西卓玛以感人的漫画形式导入了《感恩父母》的主题班会课，教育孩子们懂得知恩图报，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
课堂教学结束之后，两校对口帮扶老师再次对课堂教学情况进行了总结和反思，进一步优化了教学设计。小枧小学送培送教团队对同课异构的价值、模式、评价等进行了培训。此次活动的开展，为老师们提供了一个面对面交流互动的平台，多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，促进了教学教研水平和教学质量的提升。（何加齐）
