“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。针对当前科学课堂教学的问题，进一步开展有效科学教学的研究，不断提高科学教学活动的质量，促进学生的全面发展，进一步落实“双减”政策，加强五项管理，绵阳江油市青莲小学英科教研组开展了教学研讨活动。
本次教研活动由张芳执教五年级下册第四单元“热”的第四课《热在金属中的传递》。课前，张芳做了充分准备，对实验进行创新设计，通过在接触热汤或者米饭以后，勺柄会慢慢的热起来的生活经验引入。尝试着让学生自主设计实验，观察热在金属片中的传递过程和方向，通过综合观察和分析实验结果总结出热传导过程的特点，理解“热量可以在物体内和物体间传递”的概念。鼓励学生通过动手动脑学科学、探科学，让学生进行充分的实验探究，激发了学生的学习热情和积极性。
课后，教研组的全体老师进行了评课、议课。每位老师从新课标出发，畅所欲言，对本课的教学目标、教学内容、教法学法等方面进行了交流和分享。本次教研活动为学生积极参与课堂打开了新的篇章，为老师们教学树立新的方向。能激发学生兴趣的课堂才是好的课堂，能打动学生的老师才是好老师。（张芳 高洁）
