为扎实做好学校劳动教育，绵阳市武都初中坚持以劳技课为突破口，建劳动实践基地，做好三个“对接”开展劳动教育。
课内与课外衔接。开齐开足劳动教育课程，发挥课堂教学主渠道作用，传播劳动教育知识。同时构筑课外劳动教育主阵地，因校制宜打造校园劳动实践基地。劳动实践基地内中种植时令蔬菜。蔬菜种植园分班包干管理，班级成立“种植管理小分队”，组织开展班级蔬菜种植实践活动，写观察日记，做好播种、管理、收获等种植过程记录，将课内劳动知识与课外实践紧密结合起来。
义教与成教衔接。学校发挥主导作用，当好劳动教育的设计者，依托武都成教为学生体验劳动实践新形态、新方式提供全方位支持，使义务教育与成人教育协同联动。
学业与职业衔接。学校依托武都攀长刚四分厂，加强校企合作、校地合作，开展研学旅行。组织学生参观武都百草农业产业园，开展职业体验劳动，增强其职业规划意识，将自身的学业与将来可能从事的职业有机衔接。（刘军）
