4月20日，绵阳市安州区进修校副校长易斌一行到黄土镇仁和初级中学检查校本研修工作。
在检查中，正值仁和初级中学开展“仁和课堂展示活动”，八年级数学老师阳虎、宋涛分别就《菱形的性质》一课进行了同课异构课堂教学，他们都在讲解中引导让学生感受到菱形在生活中无处不在，从边、角、对角线、对称性等方面再次对比平行四边形的性质去学习菱形的性质，并在实际问题中，学生使用菱形的性质进行了充分的计算。
在评课环节，大家对阳虎、宋涛老师在各自的课堂教学中，无论是情境导入、教学思维，还是激发学生学习兴趣、思维拓展，都思路清晰，过渡自然，使用多媒体技术娴熟，能够让学生及时观看和点评，也明显体现出了同课异构的不同特点等方面进行了充分肯定。
区进修校教师杨晓霞指出，阳虎老师在几何语言多样式转化方面做得很好，宋涛老师有时在学生参与环节弱化了些。杨晓霞提出，针对学生普遍基础较差的情况，教师可以再适当增加学生实际动手实践时间和练习时间，充分调动学生参与课堂教学全过程，从而提升学生学习的主动性、积极性和主体地位，培养学生主动学习的能力，全面提高学生的整体素质。
易斌强调，要充分考虑注重数学学科逻辑思维，教本研修离不开学生，要充分提高学生课堂参与度，即使学生出错也不要怕，要善于从课堂中发现问题，早暴露问题，早发现问题，早解决问题，摒弃不利于学生成长因素，把课堂教学当作培养教师的重要阵地，把课堂教学当作培养学生的重要阵地。
易斌对学校校本研修也提出了意见和建议，他指出，随着新课程改革的推进，学校校本研修在促进教师专业发展方面起到了很大的推进作用，要把主题的选择、过程的实施切实落实到提高教师专业水平、整体素质方面上来，落实到服务于提升课堂教学效益上来，落实到服务于提升学生学业水平和整体素质上来；同时，要讲究校本研修的创造性、实效性、服务性，逐步推进教师教学理念的更新，不断提升教师专业发展水平，为学校教育教学全面发展奠定良好的基础。（周全宏 唐德清）
