为进一步规范小学语文、数学课堂教学、作业管理，牢固树立科学的教育质量观，切实提高教学质量和优化作业设计，3月23日，在绵阳市盐亭共和小学开展了高渠学区小学语文、数学联合教研活动，针对数与代数数学、统编版小学语文高段爱国主义主题单元课例教学进行探讨。
本次教研活动共展示四堂课例，语文由共和小学教师陶轩执教五年级《青山处处埋忠骨》、两岔河王桂芝执教六年级《古诗三首》，两位语文老师都紧扣语文要素，目标指向明确，课堂有趣生动，运用不同的方法展现课文的魅力所在；数学由共和小学高岚执教六年级《解比例》、毛公小学汤靖华执教四年级《乘法分配率》，两位数学老师也在数与代数教学中充分发挥学生主观能动性，用生活中的事例拉进学生与数学的距离。
课后，语文、数学分别进行了评课。献课老师就自己本堂课的教学目标、教学重难点、教学思路及目标达成情况都做了阐述，并反思了一些还未做好的地方。在互动环节，参会老师积极发言，提出了许多有用的意见和建议。
评课之后，语文组教学主任杨志勇就小学语文高效课堂如何达成讲解了自己的观点。他说道，自主、合作、探究应该是每位语文老师紧抓在手里的六字箴言，从思考到行动如何达成目标，这需要老师注意整合，教一课就着眼于整个单元，不要孤立地解决语文问题，学生的体验毕竟有限，这就需要老师不断地为学生创设情境去感悟情感；有目标也是老师必须具备的，一堂课要明白自己要教给学生什么内容，如果老师自己都糊涂那学生就会更糊涂；还要让学生体验，这是最难的；最后就是要迁移，如何让课文走进生活，让学生真正感受到书中文字就是说自己，做到方法的迁移、情感的迁移，高效课堂才有可能达到。杨志勇还就“双减”背景下如何设计作业为老师们答疑解惑。
副校长杨鹏腾对两堂数学课例进行点评，并就小学数学根据数学课本为载体，讲解了在数学教学中需要注意的地方。他提到，课堂一定要紧扣目标，落实细节，数学考查的是知识与能力的结合，如何运用数学知识去解决生活中的问题才是数学的根本，要注重培养学生的数学思维和数学习惯，用数学的眼光去观察、用数学的思维去思考，今天联合教研的四所学校都是小规模学校，班级人数不多，那就更应该争取让人人都发言、人人都交流，不局限优生，为每位学生精心设计问题，简单的就学困生来，稍微有难度的就大家一起讨论，让所有人都有参与感。
此次联合教研活动给四校全体语文、数学教师提供了学习和交流的平台，进一步提高了课堂教学的实效性，促进了教师在教学教研资源上的整合利用，促进了学校教学理念的更新、教学模式的改革，推动学校教学教研工作进一步扎实开展。（熊曦 陶江）
