近日，由成都市锦江区教育科学院主办，成都市锦江区银杏小学和驸马小学承办的锦江区“以作业目标为中心”的课堂教学设计——锦江区小学语文（高段）主题教研活动，在成都市锦江区银杏小学举行。
活动中，银杏小学教师周晶淼和驸马小学教师叶敏为大家呈现了两节五年级“以作业目标为中心”的课例。
周晶淼执教五年级上册七单元《长相思》一课。她以作业目标为导向，紧扣单元语文要素，依托课堂作业让学生在学习中将单元素养得到了有效的提升与训练。
叶敏展示的课例是五年级上册第五单元的《松鼠》。叶敏紧扣单元语文要素，围绕两个“作业目标”：能对说明文的语言风格进行判断；能初步将两种不同的语言风格互相改写展开教学。整堂课中，叶敏紧扣作业目标，教学流程十分清晰，课堂气氛活跃，同学们爱思考、会交流、善合作，有效的完成了当堂课的学习任务。
在教学设计分享环节中，两校的语文教研组共同围绕就如何提高教师的作业设计水平，实现作业提质减量，从而提升课堂教学质量这一主题介绍了各自的做法和经验，得到了与会教师的一致肯定。
岳伦兰代表驸马小学语文组针对《松鼠》示范课例的教学设计进行了深度剖析汇报。在“双减”背景下，老师要用好课堂教学的每一分钟，课时目标和作业目标一定要有机融合。聚焦学生思维发展，也要注意学生能力的差异性。在作业设计上要注意梯度，循序渐进。为了更好的促使学生完成作业，要给学生搭建合适的支架，降低学生完成作业的难度。
锦江区教研员冯芊肯定了两堂展示课程的整体设计思路，高度赞扬了教师们“以作业目标为中心”的设计理念。冯芊以这两堂课作为课例，再次聚焦“以作业目标为中心的教学设计”，开展了专题讲座，分别从作业目标分析、学习任务分析、教学事件安排、教学媒体选择这五个方面展开了深入的剖析，建议老师们深度研读教材，着眼于作业目标，打造更加高效的优质课堂，达到真正的减负增质的目的。（岳伦兰 向静）
