依据教育部今年陆续出台的关于加强中小学生手机、睡眠、作业、读物、体质和考试六项管理的文件，结合前期市上、区教育和体育局召开的“六项治理”推进视频会精神，绵阳市安州区界牌镇初级中学严格落实各级教育部门关于中小学生“六项治理”工作的安排部署，多措并举，为学生身心健康成长和终身进展营造良了好环境。
以降实监管力量为主导，全面安排部署
安州区教体局和督导室及时向学校转发教育部办公厅《关于加强中小学生手机治理工作的通知》等涉及“六项治理”的文件，仔细研究“六项治理”面临的形势和任务，细化工作重点，明确工作职责，成立工作专班抓推动，学校以班主任、带课老师为主力抓落实，引导家长转变观念抓配合；学校校长、教务主任、德育主任为直接责任人，采取疏导与催促结合，学校与家长相配合，学生与老师磨合，新旧措施契合。在作业、睡眠、体质等方面，以引导家长不断更新观念，循序推进，不断然叫停，不搞一刀切。区督导室将推进“六项治理”工作作为首要重点督导任务，各责任督学环绕“六项治理”要求，巡查校园、核查资料、推门听课、询问师生等方式入校催促降实，各学校把“六项治理”纳入日常治理中，长期坚持。
以有效载体引导为主线，推动人性化降实
坚持以人为本原则，培养学生行为自觉为目标，环绕“六项治理”确定了五大载体活动，采取新措施承接“六项治理”落实落地，推动教育教学在更高水平科学运行。
以“作业革命”带动学生课业负担减轻。将学生减负作为重点任务，向课堂要效率；严格作业设计、严控作业总量，严禁老师在班级群布置家庭作业，从源头.上减轻学生作业负担。
以“健康教育”推动学生养成良好作息习惯。充分发挥学校“健康副校长”的作用，邀请医院专业技术人员有计划地开展健康教育，促进学生自觉地采用和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的惊险因素；为保证中小学生睡眠时光和较高的睡眠质量，定期开展健康睡眠主题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
以“阳光校园”引导学生放下手机拓展兴趣。严格执行学生手机治理规定，要求学生不得将手机带入教室和课堂，教育引导学生科学理性对待、使用手机，提高自我管控能力。通过举办校园艺术节、学生运动会等，办好艺术节、球类运动会等活动，将学生的兴趣爱好转移到丰富多彩的活动之中来，放下手机，展示才艺，凝结正能量。
以“经典诵读”规范校园读物配备正确方向。持续开展“诵读经典”为主题的经典诵读活动，举办经典诵读大赛、评选读书之星、设立班级读书角等形式，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
以“艺体社团”激发学生健体兴趣。从“培养兴趣、发展特长，尊重个性、欢乐成长”动身，立脚实际，组建了田径、排球、篮球、乒乓球、书法、电脑绘画、舞蹈、扎染、信息技术等丰富多彩的艺体社团活动，鼓舞每名学生参加社团活动，掌握艺体才干。激发运动的热情，养了学生良好的道德素质及团结协作精神。
以“规范考试”切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长。学校严格执行考试的规定，大幅压减考试次数，一学期只安排一次期中考试，没有组织周考、月考、单元检测等其他各类考试，也没有以测试、测验、限时练习、学情调查等名义变相考试。规范考试命题，控制难度，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例，体现素质教育，结果采用等级制，禁止排名，将成绩公布在学生群里。
以广泛宣传教育为动力，协调各方联动
强化政策宣传，引导转变观念。积极开展“六项治理”宣传工作，让全体师生、家长充分认识到做好“六项治理”工作的重大意义，积极配合学校做好相关工作。将范围扩大到全社会，采取发放告家长书、宣传单、LED字幕、微信公众号等方式，使“六项治理”内容进校园、进家庭、进社区。
注重宣传成效，凝结合力降实。“六相管理”治理的对象是学生，落实主体是教师和家长。积极引导家长切实担负起学生在家的良好行为习惯养成教育，对孩子的健康负责，为孩子的将来着想，领先垂范，严格监管，不迁就，不放纵，家校携手，共同关注学生的健康成长。联合公安、文旅、市场监管、行政审批等部门，多频次联合执法，采纳随时抽查、袭击检查、定期年检等措施多管齐下，从严整治、依法治理校外培训机构、社会场所，为“六项治理”落实落地担负起各自应尽的责任。
发挥督导作用，落实问题整改。进一步夯实教务处责任，将“六项治理”纳入重大事项，加大督导检查力度。教务处坚持每月进校入班，了解工作开展情况，指导老师正确领略精神，及时发现问题，通报批评，协调解决，整改落实，并将整改结果纳入对学校及领导班子年度重点工作综合考核，对“六项治理”工作落实不到位的部门和个人，及时向行政办公室反馈，并按照学校有关规定纳入考核。针对部分家长认识偏差，只重视孩子智育的进展，对“六项管理”不够理解和支持，“校内减负，校外增负”，迁就、放纵孩子等现象仍然存在，等现象采用家访、交流、谈话等方式积极解决。
“六项管理”工作任重道远，学校将坚持问题导向、目标管理，补齐短板、做强弱项，及时调整整改方案，采取有力措施落实“六项管理”，为学生健康成长保驾护航。(张有志)
