为落实“双减”“双增”要求，在《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》指引下，进一步推动教育资源共建共享，成都市龙泉驿区龙华小学校与重庆市南岸区天台岗雅居乐小学展开了10月的体育学科同课异构线上交流研讨活动。
为了本次活动顺利圆满地举行，9月初，龙华小学校体育组教师通力合作，精心设计此次课堂教学活动，在体卫艺办和教学副校长陈红傧的指导下进行多次磨课研讨。最后，双方学校将精心录制的课堂实录进行分享，展开了两节体育课的线下比较研究。
11月4日上午，两校通过视频会议方式，展开了基于“双减”背景下“同课异构”体育学科之《单脚交换跳短绳》线上交流活动。
交流活动伊始，雅居乐小学副校长邓波介绍了本次活动的背景。双方执教教师分别进行了说课，各自介绍了设计的理念、目标、活动及执教的收获和启发。
双方体育组教师开诚布公的对两位老师的课进行了评价，肯定了各自的优点并提出了部分改进建议。
龙泉驿区体育教研员李黎对两位执教老师给予了高度赞扬，对两节课提出了建设性指导建议。她向大家阐述了体育学科的建构应以老师为主导，学生为主体，让学生真正成为学习的主人，展开有意义的学习，进而落实“五育并举”。
重庆市南岸区体育教研员陈明建在评课结束后为大家开展了《增值评价在小学体育课堂中的有效运用》的微讲座。他主张将评价的重心偏移至学生的个性发展方面，将学生的课堂综合表现、参与学习意志力、态度等纳入新增评价体系，促进学生全面发展，推进立德树人任务的实现。
最后，成都市龙泉驿区龙华小学校副校长周帆对此次活动做总结发言。她希望教师们能在成渝地区双城经济圈建设下把握机遇，努力提升自己的专业水平，为落实“双减”“双增”展开更深入地研究，推动龙华小学体育特色品牌创建深入开展。（邹文龙）
