9月8日，成都十七中举办了以“教育有绝招 管理有智慧——尺度教育促五育”为主题的成都十七中高中部第八届班主任论坛。
论坛伊始，副校长罗琴做了“心中有戒尺 进退有尺度”的主题发言。她分享了自己对于教育价值观的思考：教育是要让学生的生活丰盈起来，让学生的精神丰盈起来，让学生的人格丰盈起来，让学生的价值观丰盈起来。罗琴希望班主任要时刻关注国家出台的一系列重大教育方针政策，在新的教育背景下将立德树人放在首位，做一名能履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展的老师。
高2019级5班班主任王玮玮分享了“班主任那些爱恨情仇的故事”。她生动的讲述了三年来与同学们的教育点滴。三年里，她用真诚的关爱，以信任的力量为学生推开希望之门，最终成就了学生的大学梦想，也为自己的班主任生涯添上浓墨重彩的一笔。
高2019级1班班主任周云峰分享了“班主任情绪管理对惩戒教育效果的影响”这样一个看似严肃的话题，但他风趣幽默的语言让大家在轻松愉悦的笑声中了解了他怎样化解“班上的违纪现象”、“教学的压力”“生活中的琐事”等各方面的压力引发的班主任负面情绪。周云峰认为：班主任在负面情绪下进行的班级管理往往会产生适得其反的效果。学会情绪调控，是能完成德育工作的关键。有温度、有力度，积极乐观，才对能笑对人生。
高2019级1班班主任何雨薇以“管理有力度 交往有温度 启发有深度”为题，从三个方面谈到了自己对班主任工作的认识。以精细化常规管理为基础，从仪式感中滋生学生的责任感，以各种契机提高班级凝聚力。让学生养成会劳动、知上进、爱集体的良好习惯。
从事班主任工作已经八年之久的高2020级1班班主任姜静以“戒有尺 惩有度”话题分享了自己对应教育惩戒的认识。她用陶行知先生的“四颗糖的故事”引入，认为惩戒不等于惩罚，“唐僧念经”、“劳动教育”、“体育锻炼”“反复抄写”等方式的惩戒效果不尽人意，而孔子的教育惩戒——使被教育者产生耻感会更加有效。作为班主任，树立规则意识、底线意识，基于人文关怀的温度，才能让学生在惩戒中受教育，在教育中成长。
校长孙会敏做了总结发言，他希望班主任们要在教育大变革的背景下高度关注德育工作，提高德育有效性。班主任们要不忘教书育人的初心使命，勇于担当使命，理解学生，真正地关心学生，尊重信任学生，用发展的眼光看待学生，落实立德树人的根据任务。
班主任论坛既是班主任分享交流的平台，也是学校培训班主任提升班主任团队素质的方式。本届班主任论坛在高中部德育处的统筹组织下，在高2020级年级组的精心安排下，达到了预期效果。（雍娇娇）
