近日，四川省教育厅下发了《四川省教育厅关于公布2021年省级实验教学示范中心建设项目的通知》，其中西南交通大学希望学院“轨道交通实训中心”获批立项省级实验教学示范中心建设项目。
“学院此次申报成功，是学院实验教学特色优势的结果，更是学院转型改革并大力推进教学方法和教学手段的改革的结果。”轨道交通学院机电与轨道车辆工程系副主任杨波说道。
投资三千万，建成省内最大轨道交通类专业实训中心
在“大众创业，万众创新”背景下，各高校创新创业工作稳步推进，其中构建创新创业实训平台更是在人才培养、课程设置、团队建设等方面发挥了作用，为培养学生创新意识和创业能力，提高其实践动手能力起到了至关重要的作用。
为此，西南交通大学希望学院在2014年就开始积极谋划建设轨道交通实训中心，累计总投资达3000余万元，占地面积4000平方米，建成AFC售检票系统、轨道交通牵引供电综合调度实训室、城市轨道交通OCC综合仿真实训室、列车模拟驾驶实训室、轨道车辆电气实训室、铁路车站综合控制实训室、高速铁路运营仿真综合实训室、轨道交通信号实训室、车站联锁及室外轨道等共计16个功能区域。
“轨道交通实训中心搭建了专业知识和技能应用于轨道交通行业的专业社会实践的平台，具有先进轨道交通设备和实验条件，是四川省高校轨道交通类专业目前规模最大、涵盖面最广的应用型综合实训中心。”杨波说。
创新教学方法，让教学模式更鲜活
如果把四川省教育厅发布的“关于省级实验教学示范中心建设项目申报工作的通知”文件仔细阅读，“先进的实验教学方式方法”这一指标占了很大的权重，这也是希望学院能获得立项的重要原因。
在西南交通大学希望学院，有一种课是在“玩”中进行的，即把作业流程、岗位标准和专业知识融入到游戏中，学生通过“玩”游戏的方式，掌握专业知识，提高学习的积极性，同时把“玩”的过程，拍摄形成视频文件，通过查看视频发现存在的不足。同时，还可以把视频作为后续理论教学资料。这就是轨道交通学院随着学院转型改革步伐，大胆创新，提出的“玩学”教学法。
“例如《铁路行车组织》这门课，理论性较强，内容比较抽象，又涉及到复杂的现场作业流程和难以记忆的岗位术语。如何提高学生学习的积极性是摆在任课老师面前的一道难题。”学院交通运输系教师钟辉说，玩学教学法很好地解决了这个难题，他们在实训中心玩起了游戏，例如用“兔子舞”演绎单推单溜作业，“气球接龙”模拟列车在车站的各项作业，“心有灵犀”演绎专业词汇等等。通过这种教学模式，学生学习兴趣一下就被点燃了。
还不仅仅是玩学法，轨道交通实训中心在实训教学中还突出“学生为主体、教师为主导”的理念，即以“学生为主体”，培养学生独立操作能力、掌握新操作技能、提高操作熟练程度；在教师的指导下，学生动手操作。通过先合后分法和分步实训法两种形式训练技能：先合后分法即先把学生分组操作，教师做出评价、指导后再分开训练，培养学生独立操作的能力。
除此之外，轨道交通实训中心还提出了M+N教学、以赛促学、6+6 教学等教学方法，不断改变传统实训教学以灌输式为主的做法，激发学生学习的主动性，培养学生的创新思维和创新能力。
教学成果显著，学生屡创佳绩成就斐然
“轨道交通实训中心以先进的教育理念为指导，紧密结合课程教学，开展层次化实验实训教学，教学效果也越来越显著。”杨波自豪地说道。
2017年，交通运输专业和机械设计制造及其自动化专业成功立项四川省首批应用型示范专业。2019年，计算机科学与技术专业成功立项四川省第二批地方普通本科高校应用型示范专业；物流工程专业成功立项2019年四川省民办高校特色（骨干）专业。2019年，交通运输专业成功被认定为四川省一流本科专业建设点。
同时，通过学科竞赛、大学生创新创业训练计划项目、技术转化等途径全面提升了学生理论联系实际和创新创业能力。近五年，学校轨道交通学院组织学生参加了各项学科竞赛活动，在59项竞赛中获奖192个，其中国家级奖项15个，省级奖项117个，行业协会奖项60个。在指导学生创新创业项目方面，成功立项大学生创新创业训练计划国家级项目9项和省级项目17项。在技术开发与转化方面，申请了38项实用新型专利和8项发明专利，其中获得授权18项。
学院副院长马贵平表示，省级实验教学示范中心建设项目的获批是学院实验室建设新的起点。学院将以此为契机，以更高标准，持续加强实验室建设与管理，以培养学生创新精神和实践能力为核心，充分整合各方面资源，进一步加强教学科研互动，加大实验教学改革和实验教学队伍建设力度，提高实验教学信息化水平，促进优质实验教学资源共建共享，以高水平实验教学推动学院高质量应用型人才培养。（董娜）
