研文习篇、学理明情——嘉陵区高中语文名师工作室开展送教下乡活动

11月23日下午，嘉陵区高中语文名师工作室所有成员在领衔人曹海燕和指导专家王剑锋的带领下，来到李渡中学，开展送教下乡活动，李渡中学全体语文老师参与了此次活动。

蒲华娟授课

蒲华娟老师的文言文析辨课《经世济民，安家乐邦——寡人之于国也》，由梁惠王的“寡人之于国也，尽心焉耳矣！”的骄傲自满语气引出对于“民”的讨论，由此指导学生理解孟子的惠民政策，可有“保民，养民，富民，教民，乐民，爱民”，自然而然引出孟子的“王道”思想中的“民本思想”。蒲华娟通过设问，指导学生层层深入，深入浅出地理解孟子的“民本思想”。并由此引出了“民本思想”与当今“以人为本”思想的不同，学古而论今，思古而明理。

周杰授课

周杰老师的吟辨课《项脊轩志》，以名家对归有光的点评引出新课。在“诵中寻情”环节中，周杰与学生分组一起阅读，调动了学生的积极性。再由朗读引出对归有光“悲”的缘由的探寻，借新颖的对联提问，以指引学生补充对联为契机，概括文中所写事件。“细处品情”中先作示范，指导学生品读细节。学生有指向性地分析了各种细节，于细致处体会到了作者细腻的情感。周杰引导学生从小处入手，配音乐解读归有光对母爱的渴求与怀念、对祖母的惭愧与追忆、对坎坷命运的悲泣与惆怅、对亡妻的追思与哀伤。

以评促教。李渡中学的老师充分肯定了蒲华娟深挖教材，融历史知识入教学，以帮助理解文章的教学设计；表扬了周杰的课堂——教学条理清晰，思路分析合乎学生的认知。同时，也谈了对课堂教学的理解：跳出“束缚”，教学突出教学重点难点。

曹海燕点评了两位老师教学的优缺点，并指出：“课堂教学设计应以课本本身的特点与重点为依托”，选取“小而精”的角度展开课堂教学。初步提出了文言文“三辨”的课堂教学模式概念，即“析辨，吟辨，论辩”课堂教学模式，强调了应根据不同的表达方式选择不同的教学模式进行授课。

王剑锋在肯定了两位老师的教学设计后强调，我们的教学应为即将推行的新教材做准备，吃透教学教材的要求，同时做到在教学设计时不可随意取舍；并要求大家熟知好课堂的九个标准，并特别强调了第八点，即“教学内容与语文课程目标一致”。

教研收获。此次送教下乡活动为城乡教师教学交流搭建了平台，老师们的思想在活动中碰撞、在交流中得到提高。

教育是终生学习的事业，相信随着时间的推移，嘉陵区高中语文名师工作室的每位成员都能不断进步，在工作中更加出色发挥自己的才能，成长为一个优秀的教育工作者！（陈辉）