南充高中嘉陵校区召开“学生心理危机的识别与干预”培训会

近日，南充高中嘉陵校区召开了主题为“学生心理危机识别与干预”的专题培训会。南充高中专职心理教师张小荣做了题为《用心理学为班主任赋能》的心理讲座。南充高中党委委员、副校长张奉平，党委委员、副校长冉光国，党委委员、嘉陵校区副校长苟晓旺出席会议并作指导，嘉陵校区全体班主任参加会议。培训会由学校学工处副主任林涛主持。

张奉平强调，学校一直以来都十分重视学生心理健康教育，班主任应引起重视，做好心理辅导。校园学生心理危机干预需要依靠学校、家庭、社会的三方合力，相信通过本次会议，班主任在实践中一定会不断提高自身思想政治素质、学生心理危机干预能力，为学生的成长成才保驾护航。“为之于未有，治之于未乱”，必要的预警意识可以让我们提早做好应对心理危机的准备，为学生的身心健康保驾护航，做驱散学生心中阴霾的阳光，做滋养学生心灵的雨露。希望各位班主任经过此次专题培训，学习掌握关于学生心理危机识别、干预与处置的科学知识与方法，并纠正自身以往传统的认知和观念，更好地做学生成长路上的引路人、贴心人、知心人!

冉光国着重强调了学生心理健康教育的重要性，希望班主任们积极关注学生心理健康，准确识别学生心理危机，以“爱心、耐心、慧心”有效干预和处置学生心理问题。他还指出学生心理健康工作不能有丝毫松懈，要坚决为学生守住心理防线，帮助学生建立积极乐观、奋发向上的健康心态。与此同时，班主任也要积极关注自我心理健康，善于平衡工作与生活，学会调节身心，为自我减压赋能，保证良好的工作心态和状态。

张小荣以自己丰富的经验，专业的视角，通过大量个案和详实资料为班主任带来了一场精彩的心理讲座。张小荣指出学生在不同情况下存在的心理危机，并提出了针对学生心理危机不同类别的疏导干预方法。结合“生命平衡轮”的心理学概念，引导班主任建立自己理想的生命平衡轮，建议班主任制定工作计划，劳逸结合，掌握情绪管理技巧；针对如何识别学生心理问题方面，张小荣讲解了四种学生心理危机个体的筛查方法，指导班主任重点关注学生认知、情绪、行为、躯体、生活事件等方面的表现，并对一般心理危机、严重心理危机、重大心理危机的分类标准进行了讲解；对于班主任如何干预帮助问题学生，张小荣主要从干预原则、干预方式、谈话技巧等方面进行了详细地讲授。

林涛为班主任详细解读了《南充高中嘉陵校区学生心理危机识别与干预体系》，帮助班主任熟悉、理解、应用关于南充高中学生心理危机筛查、干预与处置工作流程图，希望班主任们重视学生心理问题，及时发现做好应对，全面提升班主任处置学生心理危机的水平与能力。(陈辉)